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如何让您的微课出彩？ 山东电大章丘学院 郑令元 2016.06 一、微课的选题：精挑细选，小题大做 并不是所有的课都容易出彩，电大开放教育的特点就是专业齐全，课程繁多，哪些课程制作微课容易出彩，哪些不容易出彩呢？ 一、微课的选题：精挑细选，小题大做 （一）、基础学科不容易出彩：如开放英语1,2,3,4，经济数学基础，《地域文化》《财政与金融》《中国特色社会主义理论概述》《经济数学基础》 （二）、交叉学科，如管理类、技术类、科普类的学科容易出彩：比如 《管理学基础》、《心理学》、《农村环境保护》，《齐鲁文化概论》，因为这些课程讲述的知识，适合用视频、动画等形式，用镜头语言来转述。 一、微课的选题：精挑细选，小题大做 （三）、学科选好以后，还要对学科的章节内容精挑细选 （四）、 什么叫小题大做： A 知识内容的扩充 B 表现方式的改变 二、微课的结构：首尾呼应，自圆其说 （一）、首尾呼应：制作一堂微课与写一篇文章其实是一样的，我们知道：一片好文章的特点是：“凤头、猪肚、豹尾” 。它要求文章：开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。对于一堂微课来讲，要求开头简洁、引人入胜。主体内容，要求丰富、精彩，结尾要求水到渠成，语言精练。 二、微课的结构：首尾呼应，自圆其说 （二）、自圆其说：指微课的镜头调度、画面切换等一切表现手法都应该围绕说服观众接受微课的观点。 （三）、自圆其说的要求 1、要保证文字稿本的科学性 2、微课的所有组成部分，都应该围绕微课的主题展开，不能产生违和感。如： 二、微课的结构：首尾呼应，自圆其说 如：《热岛效应》的四个部分：热岛效应的概念、热岛效应的成因、热岛效应的危害、热岛效应的消除 （四）、出彩的微课要和谐统一 1、 色调统一（ppt模板） 2、 风格一贯（幽默式？科普式？） 三、资料的收集：分门别类，多多益善 （一）资料的分类：视频、图片、动画、音频、音乐、文字稿本 （二）资料的收集方法：百度、谷歌、浏览器、网站、图书馆 （三）为什么说资料多多益善：同一个内容的呈现方式有多重，应该能从资料中挑选最适合最恰当的（大小、清晰度、色调） 四、微课的音效：一字千金，长话短说 （一）要用普通话，这是最基本要求 （二）配音解说的要点在精炼，多余的话不说 （三）配音的基本要求是口语化，要让人听得懂 四、微课的音效：一字千金，长话短说 （四）配音需要做适当的停顿，给镜头和观众留出适当的时间 （五）音乐的选择要和视频、配音相得益彰 （六）几个建议：手机自带的录音机录音、麦克风上缠上布条、调音台 五、微课的制作：他山之石，可以攻玉 （一）借鉴成功的经验：拍一部电影的制作人员：包括：导演、编剧、监制、音响、配音等，所以制作一个微课是非常辛苦的工作。新闻联播的一段小新闻的视频表现方法，或者参照舌尖上的中国，或者参考任志宏的纪录片的表现方法。 （二）把文字稿本转化成恰当的镜头语言。 （三）把微课的字变得文艺（网站）艺术字在线生成： / （四）用专业的音频视频动画制作软件和工具。（3Dmax，VEGAS） * *