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《雷雨》的教学设计范文_九年级语文教案_范文先生网 　　《雷雨》的教学设计范文 　　（执教教师：焦健） 　　教学内容： 　　人教版小学语文二年级下册第五单元第二课 　　教学目标： 　　1．默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。 　　2．有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 　　3.阅读《新语文主题阅读》中的《大自然的语言》和《走进大自然》，通过朗读了解大自然的八种语言。 　　4、能通过朗读表达对大自然的热爱之情。 　　教学重点： 　　图文结合感受雨前、雨中和雨后的不同特点。 　　教学难点： 　　有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。 　　教具：多媒体课件。 　　教学方法：情境教学法、读中感悟法 　　教学过程： 　　第一板块： 　　一、主题阅读《大自然的语言》 　　1、导入：日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟鱼虫-----大自然是一副多姿多彩的画卷，是一本读不完的书。走进大自然，用心去发现，你会听到许多《大自然的语言》。 　　2、读一读《大自然的语言》 　　3、交流：从文中你了解到了几种大自然的语言？分别是什么？你还知道哪些大自然的语言？ 　　第二板块： 　　一、导入新课 　　1.了解了这么多大自然的语言，那你们有没有听过大自然的交响曲——雷雨呢？请闭上眼睛听这场雷雨。（播放课件） 　　2.师：听到这场雷雨，你们想到了哪些词语？。 　　3.过渡：同学