编辑学报投稿独立学院学生党员教育工作中的问题.PDFVIP

中国月期刊咨询网 编辑学报投稿独立学院学生党员教育工作中的问题 独立学院学生是一个有其特殊性的群体，然而许多独立学院从事党建工作的人员往往从独立学院母体公办本科院校过 来，或者独立学院党建工作本身就受母体领导，一直沿用传统的方式培养考察党员。 摘 要：独立学院学生党员存在很多问题，学生党建干部配备工作中不可忽视。本文针对学生党员存在的实际问题从 学生入党动机复杂化、入党教育培养方式陈旧、党后的再教育不足3个方面进行了详细分解，提出了解决的建议，提 出健全教育保证机制并与实践相结合。 关键词：编辑学报投稿,独立院校学生入党,培训与实践,问题及对策 一、存在的问题 1、在发展对象教育培养方面存在疏漏 第一，独立学院入党动机复杂化制约党建工作。近几年，在校大学生入党热情高涨，有的新生班级递交入党申请书的 比例高达80%～100%。然而很多学生递交入党申请书夹杂着功利主义的成分。党员好就业、就好业是大学生入党动机 功利化、实用化的一个因素。更多的情况是，有些独立学院因学生管理难，以递交入党申请书、思想汇报作为综合测 评细则在品德栏中加分，有些甚至加分幅度超过50%。许多成绩优秀的学生因没有递交入党申请书导致品德分不合格 ，因而没能获得奖学金，于是只能赶紧补交入党申请书，并积极撰写思想汇报，以保证自己在综合测评中得高分。在 这样的校外环境与校内环境的作用下，大学生入党动机复杂化成为党建工作面临的最大问题，学校的错误引导以及学 生不正确思想的存在，严重制约着大学生党建工作的整体水平;第二，就业危机影响党建工作。尤其是独立学院学生 ，入学分数比一些公办本科院校低，就业时却面临同样的竞争;第三，大学生心理问题加重党建任务。如今，大学生 心理问题急剧增多。尤其是独立学院学生，从小家境优越，经不起生活的磨难;学生个性强，听不进别人的教育与提 醒。小小的挫折就能引起心理障碍。 2、大学生入党教育培养方式陈旧 在入党教育培养的过程中，多是一成不变的理论型、说教式的党课。近几年，为了加强发展党员的工作，许多独立学 院加大党课力度，在班中开设党的知识学习小组，在系中开设党的知识初级班，在学院中开设党的知识提高班，在学 校开设党校。也就是说，一个递交入党申请书的大学生，必须经过党的知识学习小组、党的知识初级班、党的知识提 高班、党校等至少四级培训，这个培养的过程至少是两年。表面上看这样的培养过程显得扎实，然而这种沿袭独立学 院母体的方式并不适用独立学院大学生。在考察申请入党学生的过程中，由于党建任务重，时间紧，往往安排一位党 员教师考察指导数位学生，教师与学生平时接触少，单靠几次谈话对学生无法真正了解，这种考察方式制约了党员的 发展。并且，部分党建工作者思想观念陈旧，对主动适应社会、社会活动能力强的学生往往抱有成见，他们的“优秀 学生”的标准仍然是学生干部、考试成绩优秀或平时听话、朴实稳重等，这会遗漏部分积极向党组织靠拢的优秀苗子 ，削弱了党组织建设发展的战斗力。 3、党员再教育工作没有引起充分重视 现在独立学院党建工作“重入党前的发展，轻入党后的再教育”的问题比较突出，一些独立学院党组织把组织发展工 作作为党建工作的主要任务，而对党员教育管理、党员先锋模范作用的发挥等则很少问津，其结果势必影响高校党建 工作的健康发展。一些独立学院学生乐于组织、参与学生活动，但是，学生党员活动与党外活动脱节，与团组织、学 生社团群体的活动缺少联系，没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人。基层 党组织活动内容贫乏，党员民主生活不是新党员发展就是学期党员总结交流，很少有真正的党性修养专题活动、党员 教育创新活动等。这种入党前层层选拔、严格考核，入党后忽视教育的现状导致学生一经入党就松懈自己，放松学习 ，使党员形象受损。 二、对策建议 1、加强学生党建的制度建设，健全制度保障体系 (1)建立学习培训制度，健全教育保证机制 不论是要求入党的积极分子，还是已经入党的预备党员、正式党员，必须要通过坚持不懈的理论学习，来提高自己的 中国月期刊咨询网 思想觉悟和政治素质。一是要建立学校党校、院系党校和学生党支部为主体的三级培训体制。各级培训要统筹安排， 分工明确，重点突出。要制定培训计划和培训目标，防止工作的盲目性和随意性。二是要建立各级的培训制度。其中 包括：三级党课培训制度、学生党支部政治学习制度、学生党