《黄河，母亲河》教学设计.docVIP

《黄河，母亲河》教学设计 　　活动目标： 　　　知识点：感受黄河，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面的积淀在中国文化之中的。 　　　能力点：培养学生合作意识，引导学生会分工合作培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 　　　教育点：关注黄河，加强环保意识，热爱祖国河山。 　　活动重难点：锻炼学生听、说、读、写的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 　　　　 　　　　关注母亲河，保护母亲河。 　　活动准备：教师帮助学生分组，每一小组承担一项任务。 　　　　　　 　教师做好活动前的指导与检查工作。 　　　　　　 　主持人写串连词。 　　活动内容：主持人解说词 　　一、把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说，只要是中国人,就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育着灿烂的华夏文明。今天，就让我们做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝, 我们内心深处的黄河情。 　　　一探寻黄河文明 　　　　环节之间的衔接由主持人完成。 　　　1 黄河知识问答，每组出一个代表抢答，答对给组内积一分。 　　　　问题设计： 　　　　（1）请举出一些在黄河流域的早期人类文化遗址。 　　　　（2）黄河流域历代王朝建都位置。 　　　　（3）黄河从哪儿发源，流到哪里？ 　　　　（4）黄