构筑理想课堂.pptVIP

朝向理想●演绎精彩●享受幸福; ; 一、何谓“理想课堂”;　　　 朱永新教授在《新教育之梦》一书里 面对理想课堂提出了“六个度”和“三重境界”。 　　　;六个度： 参与度、亲合度、自由度、 整合度、练习度、延展度。; “三重境界”分别是： 　　　第一重境界： 落实有效教学框架——为课堂奠定一个坚实的基础。 第二重境界： 发掘知识这一伟大事物内在的魅力。 　　　第三重境界： 知识、社会生活、师生生命的深刻共鸣。 ; 二、理想课堂的基本要求; 理想课堂虽没有绝对的标准，但它有一些基本的要求：;　　　 （4）有趣味，拒绝呆板，应该有灵活多样的教学方式，学生学习倍感轻松，气氛相当活跃； 　　　（5）有待完善，拒绝虚假，应该能真实反映教师的教学水平。简言之，理想课堂应该是扎实的、充实的、丰实的、平实的、真实的。 ; 　　　“来也冲冲、去也冲冲” ; 课堂上应努力做到五个字： 静、竞、净、径、劲; 三、如何构筑理想课堂;（2）正确认识有效教学框架;（3）正确使用导学案和导学单;　　对于导学单的使用，我个人认为需课前与课中兼顾。;　 在使用导学案、导学单的过程中，我们还要注意以下几点：; （3）要求学生要根据“导学单”的内容进行课前预习；课堂上注意总结学习规律及学生的收获”；课后注意根据教学实际对“导学案”进行适当调整，继续充实个性化补白内容。 （4）“导学单”不是练习题。它突出一个 “导”字，需要教师做好引导、指导、开导、教导。 ; 四、我校在构筑理想课堂方面的点滴做法; 确保三个必须 一是每周必听一节课 二是听课必研 三是研课必有果 ;　　　抓实四种课堂 　　　 一是立足“常态课” 　　　 二是展示“观摩课” 　　　 三是抓???“引路追踪课” 四是上好“同课异构课”; 　　 天空之所以湛蓝，是因为高远；日出之所以瑰丽，是因为地平线；新教育之所以枝繁叶茂，是因为有理想课堂这一根的事业的茁壮成长。构建理想课堂，任重而道远，但我们相信，“只要我们还有梦，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们不断地前行，我们就会实现我们梦想。” ; 谢 谢 大 家 ！