表格信息的加工与表达(第一课时)课件.pptVIP

任务二：按要求完成数据分析。利用公式或函数。 高一各班广播操比赛成绩表 班别 队形 服装 广播操 精神面貌 出入场 总分 219班 16 20 18 19 17 　 220班 16 19 18 18 18 　 221班 16 19 18 17 17 　 222班 14 19 18 19 16 　 223班 15 19 18 18 17 　 平均分 　 　 　 　 　 　 公式的构成 　　 Excel 的公式是由数字、运算符、单元格引用和函数构成的。公式输入到单元格中，必须以等号“＝”开头。 　　 运算符的表达式：＋（加号）、－（减号）、*（乘号）、/（除号）、%（百分比号）。 单元格引用是Excel中的术语，指用单元格在表中的坐标位置的标识。 公式 求和函数：SUM 或自动求和按钮∑ 求平均值函数：AVERAGE 求最大值函数：MAX 求最小值函数：MIN 常用函数 高一各班广播操比赛成绩表 班别 队形 服装 广播操 精神面貌 出入场 总分 219班 16 20 18 19 17 90 220班 16 19 18 18 18 89 221班 16 19 18 17 17 87 222班 14 19 18 19 16 86 223班 15 19 18 18 17 87 平均分 15.4 19.2 18.0 18.2 17.0 　 随堂测验 1、表格信息的加工与表达过程是（?? ）。 A、明确任务、形成报告、分析数据、建立表格 B、建立表格、分析数据、明确任务、形成报告 C、分析数据、明确任务、建立表格、形成报告 D、明确任务、建立表格、分析数据、形成报告 2、求和函数是（ ） A、 AVERAGE B、SUM 3、右图中单元格地址是( ) A、5C B、C5 B B D 4、小组大比拼 甲班学生成绩表 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 生物 总分 李明 77 85 93 52 66 71 张其 85 95 90 88 75 81 王涛 82 90 93 76 83 72 韩月 80 78 74 70 75 86 李红 90 98 95 80 87 89 张新 90 91 88 86 88 90 胡一凡 89 80 89 78 87 85 冯小山 75 85 73 88 86 79 均分 对甲班同学的成绩表进行如下操作：1、算出甲班同学的总分。 2、算出每科的平均分。 3、合并标题行单元格，并居中。 4、设置表格字体为宋体，14号。 操作 小结： 1、表格信息加工与表达的基本过程： 形成报告 分析数据 建立表格 明确任务 3、公式和函数的使用 求和函数：SUM 求平均值函数：AVERAGE 求最大值函数：MAX 求最小值函数：MIN 2、建立表格 建立表格，输入数据。对表格进行修饰。 作业：建立每周表格，并计算出各班总分与每一项的平均分。 最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”。这次活动作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成你追我赶，争创文明班集体的良好风气。评比的项目主要有三项：“纪律”、“卫生”、“礼仪”，各项均以100分为满分。年级组对各班在创优活动中的表现分析和跟踪，这些记录下来的成绩将作为年度先进班级考核的重要依据。具体数据如下： 第一周评优活动成绩：一班，纪律 77分、卫生85分、礼仪73分； 二班，纪律 86分、卫生76分、礼仪86分；三班，纪律 75分、卫生72分、礼仪71分 第二周评优活动成绩：一班，纪律 77分、卫生80分、礼仪85分； 二班，纪律 82分、卫生82分、礼仪75分；三班，纪律 75分、卫生74分、礼仪75分 第三周评优活动成绩：一班，纪律 74分、卫生80分、礼仪82分； 二班，纪律 81分、卫生85分、礼仪83分；三班，纪律 78分、卫生85分、礼仪84分 * 3.2 表格信息的加工与表达 交城二中：冯鹏羽 3.2 表格信息的加工与表达 前面我们已经学了用计算机进行文本信息的加工与表达过程，在用计算机进行文本信息的处理时也涉及到表格信息的处理，而且在日常学习和工作中， 我们也经常要处理各种各样的表格，如课程表、学籍档案表、成绩表等，并且要对某些表格数据进行统计和分析，形成科学准确的分析报告，以便人们能快速地接收和提取所需信息，作出有效的判断和决策。那么，这节课我们就一起来学习有关表格信息的加工与表达。 前几天高一年级进行了广播操比赛，分别从队形，服装，广播操，精神面貌，出入场五个方面进行评比每项满分20分。 统计数据分别如下： 219班，队形16 、 服装 20、 广播操18、