2018年秋九年级科学上册 第2章 物质转化与材料利用 第5节 物质的转化 第4课时 实验：物质的鉴别 （新版）浙教版.ppt

* 第2章 物质转化与材料利用 第4课时　实验：物质的鉴别 新知学习 互动探究 第2章 物质转化与材料利用 课堂小结 第4课时　实验：物质的鉴别 重要提示： 在鉴别物质时要注意：(1)先取样后操作，先现象后结论。 (2)每进行一次实验，都要重新取样。 (3)每次鉴别都应有明显的现象。 新知学习 新知　物质的鉴别 1．实验 (1)利用氯化钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸、碳酸钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液、蒸馏水、试管6支，对下表中的各组物质进行鉴别。 第4课时　实验：物质的鉴别 被检物质 所用试剂 现象与结论 有关化学方程式 稀硫酸与稀盐酸 ________ 产生________的是稀硫酸 ______ _____ 食盐水与稀盐酸 ________ __________ ____ ____ 烧碱溶液与石灰水 ________ 产生________的是石灰水 ___ __ 第4课时　实验：物质的鉴别 氯化钡溶液 白色沉淀 H2SO4＋BaCl2===BaSO4 ↓＋2HCl 碳酸钠溶液 (或紫色石蕊 试液) 产生气泡的是 稀盐酸(或溶液 变红的是稀盐酸) Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑ 碳酸钠溶液 白色沉淀 Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH (2)现有4包白色粉末，编号为A、B、C、D，它们分别是硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠，请通过实验，一一加以鉴别。 实验步骤：①将少许A、B、C、D四种物质分别放入四支试管中，加入少量的水溶解，A的溶液为蓝色，则A是____________；②向剩余的三种溶液中分别滴入几滴酚酞试液，B的溶液使无色酚酞试液变红，则B为________；③再取剩余的两种物质的溶液少量分别加入AgNO3溶液，C溶液产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则C为________，D为________。 第4课时　实验：物质的鉴别 硫酸铜 氢氧化钠 氯化钠 硝酸钾 写出四种物质的化学式：A________；B________；C________；D________。 有关化学方程式：NaCl＋AgNO3===____________________。 2．常见离子的检验方法 第4课时　实验：物质的鉴别 AgCl↓＋NaNO3 CuSO4 NaOH NaCl 　KNO3　 离子 名称 试剂 实验现象 方法归类 H＋ 紫色石蕊试液 __________ 指示剂法 活泼金属 __________ 气体法 OH－ 紫色石蕊试液 (无色酚酞试液) 紫色石蕊试液变蓝 (无色酚酞试液变红) 指示剂法 Cu2＋(Fe3＋) _______ (红褐)色沉淀 沉淀法 Mg2＋ 白色沉淀 沉淀法 CO Ca2＋、Ba2＋ 白色沉淀 沉淀法 H＋ 气泡，使__________变浑浊 气体法 SO Ba2＋ 、HNO3 ________沉淀 沉淀法 Cl－ Ag＋、HNO3 ________沉淀 沉淀法 NH OH－ 湿润的红色石蕊试纸变____ 指示剂法 第4课时　实验：物质的鉴别 试液变红 产生气泡 蓝 澄清石灰水 白色 白色 蓝 　3.常见气体的检验 气体 检验方法 现象 O2 　将带火星的木条伸入集气瓶中 _______________________________ H2 　方法1：点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 方法2：通过灼热的CuO，再通过无水CuSO4 　方法1现象：产生________色火焰，烧杯内壁有________ 　方法2现象：黑色固体变成____________，无水CuSO4由________变成________ CO2 通入澄清石灰水中 现象：石灰水____________ 第4课时　实验：物质的鉴别 木条复燃 淡蓝 水珠 红色　 白色 蓝色 变浑浊 气体 检验方法 现象 CO 　方法1：点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯 方法2：通过灼热的CuO，再通入澄清石灰水 　方法1现象：火焰呈________，澄清石灰水________ 　方法2现象：黑色固体逐渐变成_________，澄清石灰水___________ 水蒸气 通过无水CuSO4 　无水CuSO4由________变成________ (续表) 第4课时　实验：物质的鉴别 蓝色 变浑浊 　红色 　变浑浊 白色 蓝色 气体 检验方法 现象 CH4 　点燃，把一个干燥的冷烧杯罩在火焰上，片刻，迅速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水 　干冷烧杯壁上出现________，石灰水变________ HCl 　通入滴有稀硝酸的AgNO3溶液中