紧急事八件对的处理.pptVIP

紧急事件的处理 教材分析 本课教材内容共分三部分，第一部分简要介绍了学习紧急事件的意义。第二部分概括介绍了儿童少年处理紧急事件总的原则。第三部分介绍了几种常见紧急事件的处理方法，要求学生理解和掌握。 学情分析 五年级的小学生思维方面开始趋向独立，他们在现实生活中积累了一些紧急事件处理的方法，但由于年龄和知识水平的限制，思维方式仍需正确的引导。因此，让小学生树立自我保护意识，学会正确处理一些突发紧急事件的常识，减少损失，减少伤害是十分必要的。 目标解读 基于对教材的理解，结合学生的实际情况，我设置了如下教学目标： 1.通过学习,知道什么是紧急事件. 2.掌握紧急事件处理的方法和措施,树立自我保护意识,增强紧急事件的应对能力. 3.培养热爱生命、热爱生活、乐观向上的生活态度和社会责任感。 教学重点 本课的教学重点是使学生掌握紧急事件处理的方法和措施。 教学方法 围绕教学目标，在教学中，我主要引用了以下教学方法－－小组合作探究法、情境体验法、谈话法、多媒体辅助教学等方法。诣在通过这些方法的运用，引导学生主动参与到密切联系学生生活实际的活动当中，引领学生讨论质疑，体验感悟，掌握紧急事件处理的措施和方法。 教学过程 第一个环节 出示课件 第二个环节 合作探究、获取新知 本环节分为两步： 第一步：引导学生 邻居失火 1．呼喊周围的人救火． ２．打火警电话“１１９”，请求消防队来救火． ３．做力