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小学数学《认识人民币》试讲稿及答辩 第 PAGE \* Arabic 5 页 小学数学《认识人民币》试讲稿及答辩 《认识人民币》试讲稿 各位考官： 大家好，我是小学数学组的***号考生，我试讲的题目是《认识人民币》，下面开始我的试讲。 一、创设情境，导入新课 师：玲玲有一个小猪存钱罐，平时她把散落在家里桌上的零钱都细心地收进存钱里。咱们来看看玲玲存钱罐里的钱吧! 师：有1元的硬币和纸币，5角的硬币和纸币，1角的硬币和纸币，5分、2分、1分的硬币。 师：小朋友们认识这些钱吗?今天我们就来认识认识它们。 二、引导探究，认识人民币 师：玲玲存钱罐里的钱哪些是你认识的，你能说出它们的面值分别是多少吗?你是怎么辨认出它们的? 师：学生A说认识1元、5角和1角的，另外一些不认识。 师：它们分别是5分、2分和1分。现在，分币在日常生活中使用得很少了，在老师小时候分币是常常使用的。老师小时最爱吃的奶油棒冰是5分钱一根，话梅糖是2分钱一颗，还有一首歌叫《一分钱》。 师：玲玲存钱罐里的这些分币一定是妈妈留下来作纪念的，让玲玲和我们认识了现在已经不常见到的分币，谢谢玲玲的妈妈。 师：请小朋友们从自己的学具袋里取出准备好的模拟人民币，看看是不是每一张都认识呢?有不认识的可以请教一下同桌。 师：咱们把摆在课桌上的钱分分类吧。 师：学生B说写有元的分成一类，写有角的分一类，写有分的又分一类。 师：其