2019-2020年二年级数学上册 运用两位数加两位数的知识解决实际问题教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 运用两位数加两位数的知识解决实际问题教案 冀教版 教学内容： 冀教版《数学》二年级上册第二单元运用两位数加两位数的知识解决实际问题。 教学目标： 1. 引导学生用数学的思考方式思考问题，经历用学过的知识解决实际问题的过程。进一步理解估算的方法，培养估算的意识。 2. 综合运用两位数加两位数的知识解决简单的生活问题，能够灵活的进行估算。 3. 能与他人交流自己解决和思考问题的过程，丰富用数学解决问题的活动经验。 教学重难点： 综合运用两位数加两位数的知识解决简单的生活问题，能够灵活的进行估算。 教学准备： 教学课件或图片、飞鸽算式卡片。 教学过程： 一 情境创设，启发思考 1.旅游故事引入，出示情境图，了解活动的人数和乘车情况。 教师谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？现在这个季节正是旅游的好时候，某学校应广大同学们的要求，准备组织学生去旅游，参加野外宿营活动。具体情况是这样的。出示情景图，你都知道了什么？引导学生得出：三至六年级100名同学，租两辆车去参加野外宿营活动，一辆车限乘60人，一辆车限乘48人，三四五六年级的人数分别是17人、19人、26人、38人。 教师提出“限乘”什么意思？引导学生回答就是不许超过的意思。 2.提出设计乘车方案的问题启发思考。 教师：这些人去怎样乘车呢？请你帮助他们设计一个乘车方案。 二 自主探究，设计交流 1. 引导学生