2014高中数学2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征课件（1)新人教A版必修3.ppt

（一） 众数、中位数、平均数 1. 众数、中位数、平均数的概念 （1）众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数． （2）中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数. （3）平均数: 一组数据的算术平均数,即 温故知新 在初中我们学过众数、中位数和平均数的有关知识，这 些数据都是反映样本信息的数字特征，它们又是如何定义的？ 巩固练习 在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员 的成绩如表所示： 成绩(单位:m) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 1.85 1.90 人数 2 3 2 3 4 1 1 1 这组数据的平均数是： (1.50×2＋1.60×3＋…＋1.90×1)＝≈1.69(m). 答：17名运动员成绩的众数、中位数、平均数依次为1.75m,1.70 m,1.69 m. 分别求这些运动员成绩的众数、中位数与平均数． 解：由表中数据可知：1.75出现了4次，出现的次数最多，所以这组数据的众数是1.75. 上表数据可看成是按从小到大的顺序排列的，其中最中间 和数据为1.70，所以这组数据的中位数是1.70； 月均用水量/t 频率 组距 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O 众数应该在面积最大的矩形内，所以猜测众数2 ~2.5范围之内，一般地，取最高矩形下端中点的横坐标2.25作为众数. 诱思探究1 在城市居民月均用水量样本数据的频率分布直方图中，你认为众数应在哪个小矩形内？由此估计总体的众数是什么？ 众数：最高矩形下端中点的横坐标 月均用水量/t 频率 组距 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O 图中矩形的面积代表什么？中位数两边的图形面积有什么联系？如何用频率分布直方图估计中位数？ 中位数两边的面积是相等的，都是0.5，从左至右各矩形的面积分别是0.04，0.08，0.15，0.22，0.25，0.14，0.06，0.04，0.02,前四组之和为0.49，中位数在第五组。 诱思探究2 中位数：2+0.5×（0.01/0.25)=2.02 中位数：直方图面积平分线与横轴交点的横坐标． 月均用水量/t 频率 组距 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O 用频率分布直方图，你能估算样本的平均数吗？ 0.25×0.04+0.75×0.08+1.25×0.15+1.75×0.22+2.25×0.25+2.75×0.14+3.25×0.06+3.75×0.04+4.25×0.02=2.02（t）. 诱思探究3 平均数等于各矩形面积与矩形底边中点的横坐标积的和。 平均数：每个小矩形的面积与小矩形 底边中点的横坐标的乘积之和． 从居民月均用水量样本数据可知，该样本的众数是2.3，中位数是2.0，平均数是1.973，这与我们从样本频率分布直方图得出的结论有偏差，你能解释一下原因吗？ 答：频率分布直方图损失了一些样本数据，得到的是一个估计值，且所得估值与数据分组有关. 注: 在只有样本频率分布直方图的情况下，我们可以按上述方法估计众数、中位数和平均数，并由此估计总体特征. 诱思探究4 诱思探究5 求众数、中位数、平均数有哪些不同的方法？ 2.众数、中位数、平均数的方法： （1）用样本数据计算；（2）用频率分布直方图估算。 诱思探究6 根据众数、中位数、平均数各自的特点，你能分析它们对 反映总体存在的不足之处吗？ 答：(1)众数体现了样本数据的最大集中点，但它对其它数据 信息的忽视使得无法客观地反映总体特征； (2)中位数是样本数据所占频率的等分线，它不受少数几个极 端值的影响，这在某些情况下是优点，但它对极端值的不敏 感有时也会成为缺点； (3)由于平均数与每一个样本的数据有关,所以任何一个样本数 据的改变都会引起平均数的改变,这是众数、中位数都不具有 的性质.也正因如此,与众数、中位数比较起来,平均数可以反映 出更多的关于样本数据全体的信息,但平均数受数据中的极端 值的影响较大,使平均数在估计时可靠性降低. 注：使用者常根据自己的利益选择众数、中位数、平均数来描述数据的中心位置，从而产后一些误导。 假设你是一名交通部门的工作人员。你打算向市长报告国家对本市26条公路项目投资的平均资金数额，其中一条新公路的建设投资为2 200万元人民币，另外25个项目的投资在20万与100万．中位数是25万，平均数是1