清华大学附属教育集团2015新青岛版四年级下册-二、节能减排《用字母表示数》教案设计.docVIP

乾洲教育在线() 您教学的好帮手 课题：第二单元 节能减排 单元备课 备课 组长备课 人执教 时间教案 号教 材 分 析本单元教学素材的选现实性强而有教育意义。提倡节俭，反对浪费是中华民族地传统美德，“节能减排”带领学生走近生活，引导学生用数学的眼光看待问题，在学习数学时，进行节能减排的教育。整合教学内容，合理编排知识结构。教材编排力求帮助学生学会自主获取知识的方法。教材按照“解决问题-——发现联系——举例验证——揭示规律——拓展应用”的思路引导学生学习加法的运算律等知识，目的是引导学生在掌握知识的同时，逐步学会自主获取知识的方法。 教 学 目 标1、结合具体情境，了解字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数，表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 2、解决问题的过程中，理解并掌握加法交换律、结合律以及减法的运算性质，并能用字母表示。能够运用所学的运算律进行简便计算。 通过算式的变换，理解和掌握加减法各部分之间的关系。 探索新知识的过程中，发展抽象、概括能力，建立初步的代数思想。 5、习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。 重点 难点重点是：用字母表示数、用字母表示数量