《计算机组成原理》课程设计报告.docVIP

. . PAGE PAGE 1 电子信息学院 实验报告书 课程名：《计算机组成原理》 题 目： 实验类别 【验证】 班 级： 学 号： 姓 名： 评语： 评语： 实验态度：认真（ ） 一般（ ） 差（ ） 实验结果：正确（ ） 部分正确（ ）错（ ） 实验理论：掌握（ ） 熟悉（ ） 了解（ ） 不懂（ ） 操作技能：强（ ） 一般（ ） 差（ ） 实验报告：好（ ） 一般（ ） 差（ ） 成绩： 指导教师： 曾宪文 批阅时间： 年 月 日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一章 实训任务概述 2 1.1实训目的 2 1.2 实训任务 2 第二章 设计内容 4 2.1 指令的执行流程 4 2.1.1“异或”指令 4 2.1.2 读取指令 4 2.1.3 “ADD”指令 4 2.2 储存器 4 2.3 运算器 5 2.4 硬件系统 5 2.4.1计算机硬件组成 5 2.4.2 采用门电路设计一个8位的全加器电路 6 2.4.3 定点补码加减法装置逻辑框图 7 2.5 模型机综合实验 7 2.5.2 转移实验 7 第三章 图表格式 8 3.1“异或”指令 8 3.2 读取指令 8 3.3“ADD ”指令 9 3.4 储存器 10 3.5 设计计算机运算器 11 3.6 了解计算机硬件系统 17 3.6.1 8位全加器 17 3.6.2 定点补码加减法逻辑图 17 3.7 运算器的逻辑组成及设计模型及综合实验 18 3.7.1 移位/取反实验 18 3.7.2 转移实验 20 第四章 个人总结 22 4.1 主要结论 22 4.2 对实训的认识 22 参考文献 23 致 谢 24 第一章 课设任务概述 1.1课设目的 通过本周的课设，使我们对计算机组成与体系结构这门课有一个更深入的了解。主要要了解计算机的硬件组成、微操作以及储存器中的地址变换等。将我们在课堂上所学的理论知识应用于实践。 1.2 课设任务 1、参考给出的或者课本上的计算机的硬件（应有中断功能）组成，写出完成下面给定的指令格式的指令的执行流程； （1）累加器内容完成“异或”运算 “异或” 指令的指令格式 操作码 DR SR （2）把一个内存单元中的内容读到所选择的一个累加器中。 操作码 DR SR (3)以下五条机器指令为选做题目，给出指令执行流程（选做要求：(组号 mod 5)+1=红色题目编号）：IN（输入）、ADD（二进制加法）、STA（存数）、OUT（输出）、JMP（无条件转移），其指令格式如下： 助记符 机器指令码 说明 ①IN 0000 0000 “INPUT DEVICE”中的开关状态?R0 ②ADD addr 0001 0000 ×××× R0+[addr] ?R0 ③STA addr 0010 0000 ×××× R0? [addr] ④OUT addr 0011 0000 ×××× [addr] ?BUS ⑤JMP addr 0100 0000 ×××× addr?PC 2、以下三道为选做题目（选做要求：(组号 mod 3)+1=红色题目编号） ①某机器中，已知配有一个地址空间为(0000—1FFF)16的ROM区域，现在用几个SRAM芯片（8K×8位）形成一个16K×16位的RAM区域，起始地址为2000H。假设SRAM芯片有CS和WE控制端，CPU地址总线A15——A0 ，数据总线为D15——D0 ，控制信号为R / W（读 / 写），MREQ（当存储器读或写时，该信号指示地址总线上的地址是有效的）。要求： 满足已知条件的存储器，画出地址码方案。 （2） 画出ROM与RAM同CPU连接图。 ②要求用128K×16位的SRAM芯片设计512K