我的生活我做主.ppt

 * 1、培养自己动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感。 　2、树立自己别人的事情帮着做和为他人服务的意识以及集体意识。 　3、激发自己的劳的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识。 1.当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？( ) 2.你是否能经常帮助妈妈做一些家务？ ( ) 3.假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？ ( ) 4.你是否经常会找不到自己的东西？( ) 5.当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要家人帮助？( ) 6.你是否知道自己家的详细住址和父母电话？ ( ) 7.你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？( ) 8.你很少被别人的意见所左右吗？( ) 9.在班会上你是否总能发表一些自己独到的见解？ ( ) 10.你的起居、生活一直是家人照料的吗？ ( ) ≥9分:自立能力强; 6-8分:自立能力一般;0-5分:自立能力差 是:1分 是:1分 是:1分 是:1分 是:1分 是:1分 是:1分 否:1分 否:1分 否:1分 1、自己洗衣服。2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3、自己起床叠被子。4、自己去购买学习用品。5、在家打扫卫生、饭后洗碗。6、在班内，能做好自己负责的事情。 小婉的一天（一） 场景一 时间：早晨 小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！” 1、小婉的做法妥当吗？存在什么问题？ 2、如果是你，你会怎么做？ 自立，就要克服依赖性。 小婉的一天（二） 场景二 时间：课外活动 学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚刚说过参加活动太耽误学习，不许小婉参加，那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。 小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？ 独立思考，自主做出决定。 小婉的一天（三） 场景三 时间：晚上放学回家 终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。 1、小婉该怎么办？ 2、如果是你，你会怎么做？ 1、通过今天的学习，我知道了…… 2、我想对自己说…… 收获 *