《民事诉讼能力训练》实践教学大纲讲解.docVIP

PAGE PAGE 1 《民事诉讼能力实训》教学大纲 ◆【学习目的和要求】 通过训练，学生能够初步掌握起诉与应诉、证据的收集整理审查、举证与质证和参与庭审等民事诉讼核心环节的技巧和方法，要求学生在学习中有意识的掌握三个依存而有机联系的职业能力：学会独立地制定计划、学会独立地实施计划、学会独立的评估计划，在自己动手的实践中，掌握职业技能、习得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系。目标是让学生掌握处理民事纠纷的思路、方法与技巧，培养学生解决问题的能力，养成良好的、敬业的职业态度。 ◆【确定学习内容的原则】 《民事诉讼能力训练》是民事诉讼法课程教学内容的组成部分，在民事诉讼法基础知识学习的基础上，旨在让学生的专业能力、方法能力、社会能力得到培养，使学生能够掌握民事纠纷的主要解决途径、能够运用所学民事实体法及诉讼法知识妥善处理民事纠纷、维护当事人的合法权益。因此，实践训练以民事诉讼核心环节和部分常见民事纠纷为项目设计诉讼能力培养的学习情境。在教学中贯彻学用结合，学以致用的原则，努力培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 ◆【学习内容安排】 《民事诉讼能力训练》共24学时，通过项目的训练，培养学生具备良好的实践运用能力，使其知识与技能得以融会贯通。 ◆【学习内容及学时分配】 序 号 内 容 学 时 训练项目1 如何起诉与应诉 6 训练项目2 如何收集整理审查证据