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2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 探究杠杆的平衡条件 （考试时间：15分钟） 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验操作要求： 1.提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2.猜想与假设：杠杆的平衡与_________________有关。 3.设计实验和进行实验： （1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。（3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。（5）整理器材。 4.分析与论证： （1）杠杆标尺上的分度值是 cm，每一个钩码的重力是 N。（2）数据记录： 实验 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力×动力臂/（N·cm） 阻力F2/N 阻力臂 L2/cm 阻力×阻力臂/（N·cm） 1 2 四、实验结论： 归纳出杠杆的平衡条件： 。 五、反思与拓展： 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。 学校 报名号 姓名 得分____ ___ 《探究杠杆的平衡条件》评分表 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验步骤及评分标准： 实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.提出问题 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2.猜想假设 杠杆的平衡可能与力乘力臂有关。 1分 3.设计实验 进行实验 （1）观察杠杆标尺上的分度值和每一个钩码的重力。 1分 （2）调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上，两个细铁丝环位于支点两侧并与支点等距（1分）。调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡（1分）。 2分 （3）利用铁丝环在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡（1分）。测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂（1分）。 2分 （4）改变杠杆两边的钩码数量，重复步骤（3）的操作，再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 1分 （5）整理器材。 1分 4.实验结论 计算并记录动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。 总结并记录杠杆的平衡条件。 1分 5.反思拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(便于直接读出力臂或减少实验误差) 1分 合计 10分 监考教师： 确认成绩学生签字： （考试时间15分钟） 准考证号 姓名 学校 实验A 探究天平的使用 说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。 一、提出问题： 如何使用天平测物块的质量？ 二、猜想与假设： 使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？ 被 测 物 体质 量M/克物 块三 被 测 物 体 质 量M/克 物 块 1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。 四、进行实验与收集证据 1、安装调试好天平。2、思考本实验的注意事项。 3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中： 五、实验完毕整理好器材。 2012年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准 （考试时间15分钟） 准考证号 姓名 学校 实验A 探究天平的使用 评分点 操作考核内容 满分 得分 1 正确安放天平、调节横梁平衡 3 2 物体放在天平左边托盘、砝码放在右边托盘上 3 3 能用镊子取砝码和移动游码 3 4 读数正确 2 5 数据记录正确 2 6 整理器材、保持整洁。 2 合计 15 实验合计得分 监考教师签名 2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 （考试时间15分钟） 准