测定电源电动势和内阻教学设计.docVIP

《测定电源电动势和内阻》的教学设计 设计人：邢涛（高二物理） 一、教材内容分析 本节课时高中物理选修3-1的第四章第三节，这节课内容是测量电源的电动势与内阻，是闭合电路欧姆定律的一次实际应用。电源的特性主要是由电动势与内阻来描述，因此测量电动势和内阻对于合理使用电源具有重要的意义。本节课主要介绍了用伏安法测量电源的电动势和内阻的电路及一种新的处理实验数据的方法——图像法。 二、设计理念与设计思路 本节教学中，主要是让学生应用已学的闭合电路欧姆定律的相关知识，测量电源电动势和内阻，在教学中鼓励学生在教师的引导下，探究清楚应该怎么做，为什么要这么做？本节内容涉及到动手实验及用图像处理数据，通过学生自己的探索，不但可以让其把学过的知识应用于实际，还可以激发学生们的学习兴趣。 随着目的的明确，设计测量方案，要求学生在探究过程中如实收集实验数据，然后根据数据的收集，分析处理数据的方法，鼓励同学一起讨论合理的方法，引导其对所得到的结果进行分析、总结。 三、学情分析 知识基础：学生通过对前几节内容的学习，知道电源的电动势和内阻，也知道闭合电路的欧姆定律的基本内容。 能力基础：学生具备基本的实验操作技能，会根据实验数据描点作图。 情感基础：大部分学生乐于观察、善于思考，对新鲜的事物保持有浓厚的探究兴趣。 四、重、难点的分析 教学重点：电源电动势和内阻的测量原理，实验数据的处理。 教学难点：实验