机械和动力学院2018年教学工作状态.docVIP

PAGE PAGE 11 机械与动力学院2018年教学工作状态 年度考核工作总结 根据三峡大学《关于开展2018年度学院本科教学工作状态考核的通知》（教通字〔2018〕39号）精神，机械与动力学院组织开展了2018年教学工作状态考核自评工作，现总结如下： 办学思路与目标定位 1.3改革意识与成效 为进一步适应水利电力行业和区域经济社会发展需求，学院于2017年完成2017版本科专业人才培养方案的修订工作。围绕把学校建设成为“水利电力特色鲜明的高水平教学研究型综合性大学”的战略目标，以培养“高素质、强能力、应用型”人才为宗旨，坚持社会需求导向，对接专业认证标准，强化课程设置弹性，体现人才培养规律，为水利电力行业和区域社会经济发展培养“一厚”（基础厚）、“二高”（志向高、素质高）、“三强”（创新创业力强、社会适应力强、自我发展力强）的多层次、应用型、个性化的本科高级专门人才，并致力于培养一大批卓越工程师专业人才，促进学生的全面和个性化发展。 优化通识课程体系。完善通识核心课程体系，分层分类实施通识核心课程教学；推进素质拓展课程改革，完善学分置换与课程选修机制，丰富素质拓展课程选修类目，促进学生综合素质的提升。 推进大类人才培养。大类培养原则应坚持“厚基础、宽口径、强能力、重应用”的人才培养理念，同时要结合教学组织实际情况，保持专业的持续稳定发展。大类培养方案在制定时应与专业分