三年级英语下册Unit1Animalsonthefarm单词学习游戏设计素材冀教版（三起）.docVIP

PAGE PAGE 1 单词学习游戏设计 1.游戏名称：大小声游戏 参与主体：老师，学生 游戏规则：老师大声读几遍，学生小 声读几遍，老师小声读几遍学 生大声读几遍，对于读错的学生有相应的惩罚，惩罚就是其他学生听老师指令做拿出手榴弹状，拉线并发出手榴弹“呲。。。。”的声音，然后随着口里“嘣”的声音做扔到读错学生处状） 游戏目的：练习词汇，调动学生们的学习积极性。 2.游戏名称：根据动作猜单词 参与主体：老师学生 游戏规则：1.老师将所教授单词编成相应的动作 2.在游戏进行前，老师带领学生把所有的单词配合动作带读一遍3.带读后开始游戏，老师在接下来的 带读中快速做一个动作不在说话3.等学生说出来之后，老师要及时给表扬，让学生明白游戏规则：哦！原来是这样！以此减少汉语输入，同时完成向游戏的过渡。4.依次这样进行游戏：老师快速做动作，学生快速回答。 游戏目的：通过肢体语言帮助学生们记忆单词 3.游戏名称：陷阱 参与主体：老师，学生 游戏规则：1.老师事先准备好欺骗点，将整个游戏设计的有趣 2.老师说明游戏规则：同学们当老师说fish时，你们的头要向左转，当老师说bird时，你们的头要右转，仔细听好3.老师带读单词4.带读几遍单词后，进入游戏 游戏目的：通过趣味性的动作达到消除疲劳和记忆单词的目的