八年级物理下册第七章五二力平衡北师大.pptVIP

五　二力平衡;体验 平衡状态? 活动1:观察放在桌子上静止的苹果。 活动2:通过多媒体观察匀速直线下降的跳伞运动员。;(1)活动1中,苹果受　　　　力和　　　　力两个力,处于静止状态。 (2)活动2中,匀速直线下降的跳伞运动员受　　　力和 　　　力两个力,运动状态　　　　　(选填“改变”或“不改变”)。 提示：(1)重　支持 (2)阻　重　不改变　;1.什么情况下的力为平衡力? 2.什么情况下物体处于平衡状态?;探究1 平衡状态? 结合“体验”中的活动,思考以下问题: 1.由“体验”知,物体受到力时,仍保持　　　　状态或者 　　　　状态,我们把这种状态称为　　　　状态,受到的 力就称为　　　　力。 提示：书本受力,保持静止状态不变;汽车受力,保持匀速直线运动状态,运动状态也没变,因此物体受力时,其状态也可以保持不变。我们把这两个状态称之为平衡状态,受到的力称为平衡力。 参考答案：静止　匀速直线运动　平衡　平衡;2.结合体验的分析,观察教室的电灯、吊扇、放在桌上的瓶子等物体,它们各受　　　　个力作用,保持　　　　状态,在物理上把这种在两个力的作用下处于平衡状态叫作　　　　平衡。 提示：电灯、吊扇都受重力和拉力两个力,放在桌上的瓶子受重力和支持力两个力,在物理上物体受两个力而保持平衡状态,称之为二力平衡。 参考答案：两　平衡　二力;探究2 探究二力平衡条件? 实验器材:硬纸板、钩