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第三章《核能》 3.1《放射性的发现》 教学目标 知识与能力： １、放射性的发现 X射线是什么？ ２、天然放射性的发现 ３、射线到底是什么？三种射线 教学重点： 三种射线 教学难点： 三种射线 三种射线 α射线 β射线 γ射线 α射线 　　根据射线的偏转方向和磁场方向的关系可以确定，偏转较小的一束由带正电荷的粒子组成，我们把它叫做α射线，α射线由带正电的α粒子组成.科学家们研究发现每个α粒子带的正电荷是电子电荷的2倍，α粒子质量大约等于氦原子的质量.进一步研究表明α粒子就是氦原子核. 　　由于α粒子的质量较大，所以α射线的穿透本领最小，我们用一张厚纸就能把它挡住. β射线 　　与α射线偏转方向相反的那束射线带负电荷，我们把它叫做β射线.研究发现β射线由带负电的粒子（β粒子）组成.进一步研究表明β粒子就是电子. 　　β射线的穿透本领较强，很容易穿透黑纸，还能穿透几厘米厚的铝板. γ射线 中间不发生偏转的那束射线叫做γ射线，研究表明，γ射线的实质是一种波长极短的电磁波，它不带电，是中性的. 　　γ射线的穿透本领极强，一般薄金属板都挡不住它，它能穿透几十厘米厚的水泥墙和几厘米厚的铅板. 3.2《原子的核式结构》 教学目标 1.了解原子的核式结构. 2.培养学生通过现象认清本质的分析、推理能力. 3.了解原子学说的发展历史，认识α粒子散射实验的重