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课 题 Module 8 备课人 库区小学：宋 朵 项目 导学案设计 二次备课 教学 内容 Unit 1 Will you help me? 教学 目标 知识目标：熟练掌握单词和短语：of course 熟练掌握重点句子：Will you help me? Of course，I will。 I’ll make a Chinese kite。 能力目标：能够学会如何向别人提建议。 情感态度目标：通过饶有情味的小故事的学习，充分激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性，同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。另外，了解我们中国的风筝，熟知中国文化，增强爱国意识。 教学 重难点 教学重点：本课的重点是理解will的两种含义。 教学难点： 如何正确使用will 一般将来时表达自己的决定。一种是表示将来时，另一种是如在Will you help me？这句话中的will表达一种意愿，表示征求别人的意见。这也是本课学习的难点 教学 准备: 录音机、单词卡片等 课时数 第一课时 教 学 过 程 一、自主交流，预习新知 利用课前时间，各小组成员交流昨晚预习本单元时遇到的问题，由小组长把预习时遇到的生词板书到黑板上。 二、激趣热身，导入课题 （一）Greeting Hello, boys and girls...... （二）First let’s play a game . Act and guess. (你表演，我来猜) I will be busy this weekend. Because , I will do lots of things .Can you guess? 做洗衣服的动作 Yes, I will wash my clothes . 做打篮球的动作 Yes, I will play basketball. What about you? What will you do this weekend? Will you study? Will you go to the park ? Can you act? 学生表演 Who can guess? 学生猜，教师引导 Will you …………? 三、小组合作，学习生词 We will learn the new lesson. M8 U1 will you help me. Task 1：Listen and read the words on the blackboard.（听并读出黑板上的单词） 先让学生在小组内学习，然后再找小老师领读单词. Task 2 ：Learn the new words (读、翻译、造句 )then show. Which group can read ? 小组展示，该组小组长当小老师领读. Which group can translate? 小组展示，该组小组长当小老师 Which group can make a sentences ? 小组展示，该组小组长当小老师提问其他组. 四、小组合作，学习课文 Task1: Listen then answer the question （听课文然后回答问题） 出示问题： (1)Where does daming ‘s cousin live（居住）? (2)Is Simon’s grandma Chinese ? (3)What dose Fanfan suggest（建议）? (4)What will daming give to his cousin ? Who can read ?（让学生把问题读一遍） 听录音 Talk in your groups（小组内讨论） Answer the question . Task 2: listen and repeat Task 3 : groupwork: Read the text （流利地、有感情地、朗读课文、）then show. Show the text. 五、练习巩固 Groupwork : I am a school reporter我是“校园小记者”选择一个主题，进行采访，准备对话或短文并展示。 Will you ……? Yes,I will . No,I won’t . I will ……. (课外拓展：Children’s Day 六一儿童节 Summer Holiday 暑假 Father’s Day 父亲节 This weekend 周末) 六、课堂小结，综合评价 What have we learnt ?（学生总结，教师补充） 七、布置作业。 1、熟读课文。 2、抄写本课新单词和课文。　 板 书 设 计 课 后 反 思 课 题 Module 8 备课人 库区小