CVI疑似个案-甘乃迪中心.pptVIP

 CVI 教育上的定義: 10 CVI Characterizes大腦皮層視覺區受損的視覺特徵 6 Light Gazing –初期有凝視光源的習慣 7. Distant Viewing –有特定的視距,常用近距離觀看新事物 8. Visual Reflexive Responses –對突如其來的事物視覺有不同的反應 9. Visual Novelty – 對新奇的事物需要重覆的練習和理解 10.Visual Motor - 視動不協調 背景 二零零三年，我們察覺部份學生縱使配戴眼鏡，也未能專注事物，其學習困難極可能是 因腦受損引致視覺障礙，嚴重影響學習表現。 本校遂於二零零四年，正式成立大腦皮層視覺區受損 Cortical Visual Impairment (簡稱:CVI) 關注小組，希望有系統地評估及幫助此類學生的學習需要。 背景 二零零六年九月，本校正式開設「大腦皮層視覺區受損評估、訓練及資源室」，特為有關 CVI 學生提供評估、訓練及支援。 中樞神經視覺受損個案分析: -評估 -訓練 -建議器材 中樞神經視覺受損個案建議 學習模式 聆聽模式 輔助閱讀工具 CVI輔助器材的功能: 字體調適: 減低視覺複雜化 減低視覺適應性 文字閱讀訓練: