公差配合与技术测量 教学课件 ppt 作者 曾秀云 1_ 第二章 极限与配合基本知识教案1.docVIP

第二章 极限与配合基本知识 教学目标： 1．看懂零件图中有关公差标注的含义，能够根据公差要求判断工件尺寸是否合格； 2．看懂装配图中有关配合标注的含义，能够根据配合性质指导装拆过程； 3．初步了解公差配合的选择。 教学重点： 1．有关尺寸、偏差、公差术语； 2．极限偏差的确定； 3．工件尺寸合格条件； 4．配合类型的判断。 教学难点： 1．极限偏差的确定； 2．配合类型的判断； 3．配合类型的选用。 教学建议： 一、课时分配 教 学 内 容 课时参考 第一节 尺寸公差的基本知识 4课时 第二节 配合的基本知识 3.5课时 第三节 未注公差的线性和角度尺寸的公差 0.5课时 合 计 8课时 二、教材处理 尺寸公差的基本知识 内容：孔与轴的定义，尺寸的术语，偏差与尺寸公差的术语，标准公差与基本偏差。 处理：通俗的孔与轴，人们都很熟悉：凸的为轴，凹的为孔。而对于公差配合中的孔与轴，学生往往犯糊涂：阶梯轴（孔）不是一个轴（孔）而是多个轴（孔）？因此，要从配合的角度引导学生从整体到局部分析零件的孔与轴，让学生从通俗的思维转向专业的思维；尺寸、偏差的种类多，但不外乎图样的尺寸和偏差以及工件的尺寸和偏差，图样上的有关尺寸和偏差通过多读零件图、工件的实际尺寸和偏差通过测量工件来理解掌握，通过测量多个工件，让学生理解加工误差的存在，从而理解公差及其重要性；标准公差与基本偏差是标准