如何实现互动教学.ppt

幼儿教师基本素质： 一、故事 二、游戏 三：手指操 四：音乐（节奏、儿歌、钢琴伴奏） 五：美术（手工） 六：舞蹈 故事：（音色、表情、动作） 故事 1、故事积累 三只小猪 2、看图编故事  二、游戏 二、游戏 反应快慢 声音高低 三、手指操（手指游戏） 三、手指操（手指游戏） 小水珠、小冰珠、碰碰碰、 一闪一闪一闪一闪是闪电 小水珠、小冰珠、碰碰碰、 轰隆隆隆轰隆隆隆是雷声 四：音乐（节奏、儿歌、钢琴伴奏） 打招呼 五：美术（手工） 扩展 手 六：舞蹈 小班 ——幼儿园教师基本素质 如何提高科学课程的趣味性、实现互动教学 教师上课中常见的问题？ 1、如何拉近自己和孩子的关系？ 2、如何增加课程的趣味程度？ 3、如何让孩子清楚的记住知识点？ 1、故事积累 2、看图编故事 猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。　　 有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”　　 三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”小白猪和小花猪一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小白猪连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪还不肯歇一下。砖房盖好啦！小花猪乐得直笑。 三只小猪 山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。　大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小黑猪、小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地跌倒在地上。 教师上课中常见的问题？ 1、如何拉近自己和孩子的关系？ 故事（ 亲和力、语言的魅力） 2、如何增加课程的趣味程度？ 游戏、故事、音乐、美术、舞蹈 3、如何让孩子清楚的记住知识点？ 手指操