牵着蜗牛去散步—读《教育是慢的艺术》有感.docVIP

教育，是牵着蜗牛去散步 ——读《教育是慢的艺术》有感 一中心小学 赵雪琴 怀着虔诚的态度，我翻开了《教育是慢的艺术》一书细细品读。 “教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性……教育，作为一种慢的艺术，尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。”这样的话语不断充斥着我的心灵。 对于已经从教三十年的我，真是越读越有感触，越读越越有体会。 教育是“慢”的艺术，就如同幼苗一天两天你看不见它长高，其实它在滋生暗长，你若操之过急那就会做出揠苗助长的蠢事；就如同时钟上的时针你看不见它在走，其实它比秒针快几千倍。它们都是遵循自然规律，否则欲速则不达。 一、教育是慢的艺术，首先要拥有牵着蜗牛去散步的心态。 阅读《教育是慢的艺术》，让我联想到台湾作家张文亮写的《牵着一只蜗牛去散步》。文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬得慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟。教育孩子不就像牵着一只蜗牛在散步吗？这首诗本来是写给忙碌中的爸爸妈妈的，但我却认为写给为人师表的我们更合适。 这篇文章里，那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。多像有的学生，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和