长度和时间的测量1第一课时.pptVIP

1、物理学的研究对象是什么？ 2、科学探究的一般步骤是什么？ 学习目标 掌握秒表、刻度尺的使用 能就地取材粗略测量时间和长度 对误差有初步认识 那么什么叫测量呢？ 所谓测量，是指用实验的方法，将被测量（未知量）与已知的标准量（叫单位）进行比较，以得到被测量大小的过程；是对被测量定量认识的过程。 　传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 为什么要测量？ 视觉是不可靠的 视觉是不可靠的 测量长度最基本的工具是刻度尺。 下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？ 例题： 在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 5、教室每层楼高约33（ ） 6、课桌高度约70（ ） 7、一位中学生的身高约16.5（ ） 8、练习册的长度约为0 .22（ ） 长度的测量 用前三看： 一看单位和 零刻线是否磨损 二看量程 三看最小分 度值，决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值 用时五会 一会选：根据测量要求选刻度尺 二会放：刻度尺要沿着所测量的直线 三会看：视线要与尺面垂直 四会读：估读 五会记：准确值、估计值、单