第7讲巧解分数应用题（二）.docVIP

才子教育 小学奥数系列 第7讲 巧解分数应用题（二） 本讲将重介绍一些较复杂的分数应用题。分数应用题是小学数学的重要内容，也是小学数学中的重点和难点之一。解决这些问题常用的思考技巧如下： 充分运用直观性原则，学会化示意图。 注意这些应用题与整数应用题的联系。 学会从不同角落去分析和思考。 一、“整数化” 解分数应用题 涉及量与量转化的问题一直是分数应用题的难点之一，但只要充分借助“整数化”这个重要的方法，结合“假设”思路，就会使解法简捷、形象。 例1、甲、乙两组共有54人，甲组人数的与乙组人数的相等。甲组比乙组少多少人？ 分析与解 根据题意画线段图。 甲组： 乙组： 由线段图知：甲组用4份表示，乙组用5份表示，甲组比乙组少1份。 54÷(4+5)×(5-4)=6(人) 答：甲组比乙组少6人。 做一做1 有两个书架，甲书架存书的等于乙书架存书的，甲书架比乙书架多存120本。问：乙书架存书多少本？ 例2、 某校男生人数的比女生人数的多50人，男生人数的是女生人数的两倍。男生、女生各多少人？ 分析与解 根据题意画图，把男生用4份表示，则女生用其中的1.5份表示。 可直观地看出“1份”恰好是100人，即有女生有150人，男生有400人。 答：男生有400人，女生有150人。 做一做2 姐妹两人共养兔100只。姐