第11课希腊先哲的精神觉醒.pptVIP

第11课 希腊先哲的精神觉醒 课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 一、哲学的诞生 1、起源 2、概念 3、影响 二、哲学的发展历程 1、自然哲学 概念 代表人物 影响 2、智者学派 背景 概念 代表人物 影响 3、苏格拉底 主要思想 影响 4、亚里斯多德 主要成就 影响 一、哲学的诞生 公元前7世纪以前，古希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单地归结于神灵。宙斯相传是古希腊神系中的主神，掌管雷电，是诸神和人类的主宰。 时间：公元前7世纪。 含义： “爱智”、“爱智慧之学” 哲学 philosophy一词，起源于两个古希腊词语：“philo”(意为 “热爱”)和“sophia”(意为“智慧”)。哲学本意就是“爱智”，哲学家是“热爱智慧的人”。 古希腊人把智慧与感觉区别开采，认为智慧是超越感觉、实事求是地说明事物内在原因和本质的认识。这是可贵的理性认识。 影响：集中体现了希腊文化的理性精神。 《雅典学园》描绘古希腊哲学家们在一起探讨哲学问题 自然哲学－希腊最早的哲学 含义：即对于自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。 代表人物：泰勒斯－西方哲学之父 主要观点： 万物皆由水生成，大地漂浮在水上面，用自己的经验来解释自然现象。 影响： 是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。 泰勒斯－西方哲学之父 　　泰勒斯（前624—前547），古希腊学者。泰勒斯追求事物的普遍性和问题的抽象化，他是人类历史上第一个以理性思维和务实科学精神面向自然界的人。泰勒斯被人们喻为西方“哲学之父”。 泰勒斯雕像 水是万物之本源，万物终归于水。 ——泰勒斯 智者学派－把哲学引入社会领域 1、时间：公元前5世纪 2、背景： 古希腊经济繁荣 民主政治的发展 人的地位提高 3、代表人物：普罗塔哥拉 4、主要观点： 正义、善德、真理等价值标准是由人来制定的，取决于个人的尺度，世间没有客观的评判标准和永恒的真理，人们不应该强求一律。 提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用－构成古希腊人文主义精神的基本内涵。 5、成就：把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会。 积极影响： 1、他们的思想使人们开始对神的敬畏产生动摇，强调人作为认识客观事物的主体，否定了过去由神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严，闪耀着人性的光辉和人文精神。这对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。 2、他们的思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现 消极影响： 1、过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认为没有是非之别，造成了主观随意性和极端个人主义。 2、只注重传授给有钱子弟以巧言善辩的技巧。因此。智者学派又被称为“诡辩学派”。 智者学派的影响 普罗塔哥拉 普罗塔哥拉（约前481—约前411），智者学派的最重要代表人物，奴隶主民主派的思想家，著名政治活动家。认为感觉现象是真实的，人的感觉是可靠的。但又根据人们因各自的感觉对同一事物作出不同判断的现象，断言“人是万物的尺度”??，“知识就是感觉”。他强调个人的作用和价值，认为道德也是因人而异的。著有《论神》《论真理》等。 你怎样理解“人是万物的尺度”这句名言？ 1、意思是——人的需求是衡量事物的标准。 2、这句名言以承认事物的客观存在与运动发展为基础，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择。为当时的民主制提供了理论根据。它把“人”作为研究的中心,是西方人本主义的最初表现。 3、但是每个人各有自己的需求，都是万物的尺度，于是当人们意见分歧时，就没有可依据的客观真理可以说哪个对﹑哪个错。 苏格拉底（公元前468—公元前399），古希腊著名哲学家。他专心探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道德问题。其言行大抵见于柏拉图的一些对话录，如《自辩篇》、《克里多篇》、《斐多篇》和色诺芬的《苏格拉底言行回忆录》。 未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 ——苏格拉底 世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。 ——苏格拉底 别人为食而生存，我为生存而食。 ——苏格拉底 美德即知识。 ——苏格拉底 苏格拉底哲学－引领哲