数列4由递推求通项专题文学生用.docVIP

PAGE PAGE 2 东北师大附中高三数学（文、理）第一轮复习 016数列（四）由递推公式求通项公式专题文科（2课时） 命题人：李海军 2007年10月 一．知识总结： 1．基本能力训练，使学生对构造有一定理解。 例（1）数列满足且； （2）； （3）各项均为正数的数列满足，求． （4）数列满足，令，求数列的通项公式． （5）数列满足，，求数列的通项公式． （6）已知各项均不为0的数列满足，，求数列的通项 2．利用叠加或叠乘的方法解决求数列的通项问题： 叠加和叠乘的方法源于求等差等比数列的通项公式的方法，故是重要的方法和考点． （1）．数列满足，求该数列的通项公式． （2）数列的满足，求数列的通项 3．典型问题的构造： 形如型． 例：已知数列满足，求该数列的通项公式． 练习： （1）已知数列满足，求该数列的通项公式． （2）已知数列满足，求该数列的通项公式． （3）数列满足，求该数列的通项公式． （4）为数列的前项和，且，求该数列的通项公式． 提示：将再递写一项，两式相减即可化成型．