河北省从业资资格考试【社会工作综合能力(初级)】预习题Ⅱ.docxVIP

河北省从业资资格考试【社会工作综合能力(初级)】预习题Ⅱ 单选题-1 不属于作业治疗评定内容的是 A．ADL评估 B．认知评定 C．社会心理功能 D．心肺功能 E．感觉评定 【答案】D 【解析】 作业治疗评定：①感觉运动功能评定；②认知综合功能；③日常生活功能；④社会心理功能；⑤环境。 单选题-2 社区中一位有严重行为偏差的儿童需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个儿童去有关的机构――青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是(____)。 A．促进居民之间的交流 B．提供服务和发展资源 C．区教育 D．社区参与 【答案】B 【解析】 [解析] 提供服务和发展资源主要针对社区服务和社区资源缺乏的问题。在服务提供方面，社区工作者根据社区的需要，利用社会工作的专业知识和技巧，开展多种形式的社区活动或教育活动；发动社区资源，开展互助形式服务；对于一些有特殊需要的居民，也提供转介服务，如社区中一位有严重行为偏差的儿童需要接受个案辅导，社区工作者可以转介这个儿童去有关的机构――青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。 单选题-3 社会工作的第一个特点是(____)。 A．注重实践 B．专业助人 C．注重专业价值 D．强调专业方法 【答案】B 【解析】 [解析] 社会工作是一种专业助人活动，专业助人是它的第一个特点。社会上有多种多样的助人活动，扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事，都属于助人活动。社会工作不是一般的助人活动，而是专业的、以困难群体为主要对象的、职业性的助人活动。 单选题-4 牛某与丈夫结婚10年，育有一儿一女。自结婚以来，其丈夫暴躁的脾气始终未改变，经常对牛某拳脚相加，牛某想过离婚，但是一看到一双可爱的儿女，她又动摇了。然而，她感觉身体已经无法承受住丈夫的暴打，该不该离婚，牛某自己也拿不定注意。于是，她找到社区社会工作者，希望社会工作者给她拿主意。接待牛某的社会工作者在听完牛某的陈述后，分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有明确告知牛某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了(____)。 A．尊重原则 B．个别化原则 C．自决原则 D．非批判原则 【答案】C 【解析】 [解析] 社会工作价值观强调自我决定与知情同意。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利。自决权是个人尊严的体现，除万不得已，即便是社会工作者出于好意，一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定，因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。题干案例中社会工作者严格遵循了自决原则。 单选题-5 下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是(____)。 A．服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响 B．服务对象的问题与其早年的生活经历有关 C．注重从人际交往的场景中了解服务对象 D．只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重 【答案】D 【解析】 D属于人本主义治疗模式的特点，其他属于心理社会治疗模式的特点。 单选题-6 下列哪项不是传统双拥工作的内容(____)。 A．帮助优抚对象拆洗被褥 B．注意提升优抚对象的自我尊严和价值 C．写信读报 D．看护病人 E．代取食物 【答案】B 【解析】 [提示] 传统双拥工作主要注重日常生活问题的解决，而社会工作则注重优抚对象自身能力和尊严的发展。 单选题-7 探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，这属于(____)的主要内容。 A．拓展性的青少年社会工作 B．发展性的青少年社会工作 C．预防性的青少年社会工作 D．治疗性的青少年社会工作 E．保护性的青少年社会工作 【答案】C 【解析】 暂无解析 单选题-8 在社会工作督导中，教育性督导和支挣『生督导的最重要区别是(____)。 A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助 B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈 C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长 D．教育性督导强调工作监督，总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通 【答案】A 【解析】 [解析] 社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。由于社会工作的服务性质，被督导者经常容易承受过重的压力和紧张，并产生煎熬的危机。社会工作督导必须发挥其支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能，从而呈现出良好的工作表现。 单选题-9 社区工作方法运