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“班主任名师工作室”工作述职报告
在繁忙和有序中2018年悄然而过。回顾加入“xx班主任名师工作室”这段时间的学习,我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。这一年我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩,但工作室导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一年的工作总结如下:
一、 继续做好理论学习更新管理理念
有了一年的工作室经历,我找到了学习的方向和工作的目标。按工作室的要求,每天无论自己有多忙,都要抽出时间,读一些班主任管理方面的书籍或资料。一年来,我阅读了《班主任工作的30个典型案例》、《创造一间幸福教室》、《魏书生班主任工作100例》、《给班主任的建议》。同时与家长交流心得;通过网络学习,及时更新自己的观念,了解新的教育动态。努力做到与时俱进。大量的阅读交流,让我感到充实,让我的管理日益轻松。
二、坚持走出去,做到引进来
工作室成员的工作经验,让我认识到:多与别人交流,多向别人学习,才能更快的提高自己。为此,我从不放过任何一次学习的机会。只要学校安排,我就想进办法做出去学习,多向有经验的老师们学习。常常上网查找班主任专家的讲座,用心聆听名家的报告,努力学习了班主任的实战管理,并写出相应的学习心得,努力把名家的经验与自己的管理有机结合,取得了事半功倍的成效。
三、立足班级管理,提高管理层次
作为班主任工作室的一员,既是一种荣誉,更是一种责任。只有把自己的班级管理好,才能更有说服力,才能真正实现示范引领。为此,首先,要立足自己的班级,抓好班级常规管理,抓好养成教育,抓好文化建设,.以身作则,率先垂范。其次,利用竞争机制,每个成员间的竞争,小组间竞争,与平行班级的竞争等,极大地提高了学生的积极性,促进了班级管理。再次,发挥班主任的纽带作用,创建班级微信圈,把本班的每一个科任老师和学生家长,都加到微信圈中,便于及时沟通,及时了解班级动态,通过微信平台,寻求管理策略。目前,我班的整体成绩进步显著,学校举行的多项活动,我班都拿了一,二等奖。我班的班级管理,受到领导、老师和家长的认可。
四、发挥引领作用,做好“传、帮、带”
作为工作室的一员,我时时牢记自己的责任,提高自己,帮助他人,发挥“传、帮、带”的引领作用。按照学校的安排和工作室要求,我欣然接受了带新老师的任务。234班班主任彭老师,,她刚考入我们学校当班主任,缺乏经验。我在管理好自己班级的同时,只要有机会,就与她交流管理办法,不遗余力的适时地指导,目前,他们已经进入班级管理的正常轨道。
时光匆匆,一年来,由于工作室的大力支持和无私指导,加之个人的不懈努力,班级管理取得可喜的成绩。静下来反思,自己的工作也存在很多不足。由于自己平时教学任务繁重,没有足够的时间全心投入到管理研究中,高层次的论文很难写出。其次,对管理中的个案只满足于当时处理,跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象,没有及时记录,平时只忙管理,缺乏深刻的反思和总结。在今后的工作中,我会更加严格的要求自己,扬长避短,开拓进取,力争成为一名优秀的工作室成员。
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