我与春天有个约会主题班会设计方案.doc

我与春天有个约会主题班会设计方案 活动目标： 1、引领学生走进自然，亲近自然，呼吸春的气息，感受生活的美好，让学生拥有发现美的眼睛，培养学生爱自然、爱生活、爱家乡、爱祖国的情感。2、通过主题班会，开拓学生的视野，培养学生团结合作的精神与集体情怀，懂得珍惜时光，促使学生发奋学习。活动形式：主题班会活动参加对象：全班学生活动准备：1、组织学生吟诵春天的诗歌美文。2、组织学生踏春，走进自然，拥抱春天。3、由各小队长负责该小队成员的展示活动。活动时间：一课时活动过程：一、宣布班会开始甲：轻轻地挽住春姑娘的手，我们与春天同行。乙：于是，我们走进了春天的百花园。甲：听，春天的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡； 乙：看，春天的风光多么灿烂，斑斓的色彩把大地渲染。齐：走进自然，拥抱春天，五班杂烩《我与春天有个约会》主题班会现在开始！二、主题活动赏春1、甲：春天，万物复苏，她给大地带来生机和活力；乙：春天，百花争妍，她给万物带来生命和希望；齐：就在这鸟语花香的美好季节，让我们一起去寻找春天。● 大合唱：《寻找春天》2、甲：春天在哪里？我们四处寻找着她。同学们，你们找到春天了吗？齐：找到了！队员１：我找到了，她在碧空中。南飞的大雁排着整齐的队伍又飞回来了。队员２：我找到了，她在坡上。青青的小草像给坡铺上了绿地毯，漫遍野的花儿竞相开放，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”把蜜采。队员３：我找到了，她在田野里。油菜田好似一片金色的海洋，那绿油杂烩油的麦田在春风的吹拂下涌起一层层碧浪。队员４：我找到了，她在树梢上。一棵棵树都吐出了嫩绿的新芽，活泼的鸟儿站在枝头把歌唱。队员５：我找到了，她在小河里。沉睡了一冬的小河醒来了，随着“嘭嘭”的打鼓声，池水冲破冰层，清澈透亮的小池塘就映照出了一个五彩的世界。队员6：我找到了，她在教室里。一株株小苗正吮吸着知识的甘霖，他们在园丁的辛勤培育下，茁壮成长。赞春1、甲：原来春天就在我们身边，就在我们周围，芬芳四溢，春意盎然。斑斓的花儿、如茵的绿草、暴芽的柳枝、拔节的春笋……风是轻轻的，柔柔的，空气是清新的，润心的……啊……乙：停，停，停！春天风光无限好，人人都想把它赞，让我们一起来分享春天的喜悦，一起赞一赞春天，大家说好不好？学生齐： 好！● 第一小队队长：同学们，当我们聆听到春天的脚步声时，便迫不及待地走进春天的美词园，那一一组组词串的芳香沁人心脾，于是我们不停地采集着。大家想听我们这一小队带来的词串吗？学生齐：想！队员交流描写春天的词语。2、甲：太好了！我觉得你们就如同一只只辛勤的小蜜蜂，你们品尝到了劳动的快乐，而我们也分享到了你们的收获。美哉，妙哉！春天如此多娇，第二小队，你们准备好了吗？齐：准备好了。 ●第二小队队长：音乐是世界上最有魅力的语言，我们这一组采集了几首春天的歌，让我们在音乐中感受春天的美妙吧！ 唱春天的歌。3、●第三小队队长：春天的景色美得让人陶醉，而流连于春之诗词，更是沉醉不知归路。今天，我们小队就将用优美的诗词来赞美明媚的春光。第三小队用不同的形式朗诵春天的诗，其中包括儿歌、古诗词、现代诗。4、乙：明媚的春光令人神往，多少文人墨客在这春色无边的日子里游览观光，以饱满的激情写下了一首首优美生动的春天的诗歌，表达了对春色以及对祖国大好河的热爱之情。春光无处不在，我们赞也赞不完，那么，第四小队，你们给大家带来的又是什么呢？●第四小队队长：我们给大家带来的是一个发生在春天的故事，想与大家一起共勉这个故事中蕴含的深刻道理。表演课本剧《丑小鸭》。踏春甲：通过努力，持之以恒的那只丑小鸭终于在来年的春天变成了一只美丽的白天鹅。勤奋用心的我们，在春光烂漫的四月，一起走进了自然，拥抱了春天。师播放幻灯片，主持人依次介绍四月“走进自然、拥抱春天”的实践活动。惜春1、甲：春，是一幅美景；乙：春，是一首赞歌；甲：春天，是播种的季节；乙：春天，是一个萌动着无限生命的季节。甲：俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我们只有在春天立下美好、远大的志向，珍惜每一寸光阴，才能在秋天收获累累的果实。乙：是呀，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。亲爱的同学们，在这美好的时节，你萌生了什么行动计划呢？学生畅谈各自的打算。2、甲：有付出就有收获，有坚持就能创造奇迹。下面，请中队辅导员讲话。三、宣布班会结束甲：在春天，让我们走进大自然，拥抱春天；乙：在春天，让我们插上理想的翅膀，播下行动的种子。齐：同学们，五班“我与春天有个约会”主题班会到此结束！但行动将继续……反思：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归……”可见，在我国古代，学校就已经把春游作为教育的重要内容。然而，今天的我们常因为各种因素而将孩子们“圈养”，这与孩子的天性显然是相悖的。人是自然