第1课时实数的概念与运算.doc

第10课时 函数及其图像 ◆学习目标 1.了解平面直角坐标系的有关概念，理解有序实数对与平面内的点一一对应； 2.能根据要求列出函数关系式，会求自变量的取值范围. ◆学习过程 一、自主建构 1.平面内 ， 组成平面直角坐标系。 坐标轴上的点： x轴、y轴上的点不属于任何象限。坐标平面内的点与有序实数对是___ _对应。 2.平面内点P(x，y)的坐标的特征 (1)各象限内点的坐标的特征 点P(x, y)在第一象限?__________ 点P(x, y)在第二象限?__________ 点P(x, y)在第三象限?__________ 点P(x, y)在第四象限?__________ (2)坐标轴上点的坐标的特征 点P(x, y)在x轴上?________________ 点P(x, y)在y轴上?________________ 点P(x, y)既在x轴上，又在y轴上?x、y同时为零，即点P的坐标为(0, 0) 3.各象限的平分线上的点的坐标特征： (1)第一、三象限的平分线上的点的横、纵坐标________ (2)第二、四象限的平分线上的点的横、纵坐标________ 4.点P (a，b)到x轴的距离等于 ，到y轴的距离等于____________，到原点的距离等于 。 5. 对称点的坐标：已知点P (x，y) 关于x轴对称的点P1的坐标为____ ____ 关于y轴对称的点P2的坐标为____ __ 关于原点对称的点P3的坐标为_____ ___ 二、互动探究 活动一 典例提升 例1 如图1-9-1所示等腰梯形ABCD，AB‖CD ∠C = ∠D=60°， AD =AB =2 求： （1）梯形各顶点坐标。 （2）B点关于x轴、y轴、原点对称的点的坐标。 例2写出下列函数自变量的取值范围： ⑴； ⑵ ； ⑶； ⑷ . 归纳：求函数自变量的取值范围，要根据函数解析式右端的代数式来确定： ⑴若为整式，则自变量可取 ；⑵若为分式，则自变量可取 ；⑶若为二次根式，则自变量可取 ； （4）对于与实际问题有关的函数，还要符合实际问题的意义. 例3如图表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地的行驶时间与行驶路程变化的情况.已知甲,乙两地之间的距离是60千米,请你根据此图填空,并答题: ⑴骑自行车者比骑摩托车者早 小时出发，晚 小时到达。 ⑵骑摩托车者出发 小时后与骑自行车在途中相遇. ⑶在 内, 自行车者在摩托车前；在 内, 自行车者在摩托车后. ⑷设行驶时间为 (时), 自行车与摩托车离开甲地的距离分别为(千米), (千米),分别求出,与之间的函数关系式. 活动二 知者加速 例4．如图,已知点A（0,2）、B（ ,2）、C(0,4),过点C向右作平行于x轴的射线,点P是射线上的动点, 连结AP,以AP为边在其左侧作等边△APQ ,连结PB、BA.若四边形ABPQ为梯形,则 （1）当AB为梯形的底时,点P的横坐标是 ； （2）当AB为梯形的腰时,点P的横坐标是 。 O O A B C P Q x y 三、学习感悟 我的收获： 我的困惑：