2018--2019学年人教版八年级物理小专题六密度的测量.pptVIP

小专题六　 密度的测量 【考点速查】 1.实验原理:ρ= 。 2.液体密度的测量: 3.固体密度的测量(密度大于水,体积较小的固体): (1)测量方法。 (2)测量特殊物体的体积。 【核心考题】 1.(2016·荆门中考)在测量学生奶密度的实验中:　世纪金榜导学(1)为了减小实验误差,应该选择图________(选填“甲”或“乙”)中的量筒。 (2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应________,直到横梁平衡。 (3)小铭进行了如下实验: A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡 B.用天平测出烧杯的质量m1 C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2 D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V 考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏________。为此,同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题,这个实验顺序是________(填序号)。 (4)按照调整后的方案进行实验。在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示。实验数据如表,其中①和②的数值分别为________、________。 ② 40 78.2 ① 学生奶的密度ρ/(g·cm-3) 学生奶的体积V/cm3 烧杯和学生奶的总质量m2/g 烧杯的质量 m1/g 【解析】(1)为了减小实验误差,应该选择图甲即分度 值小的量筒。(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到 标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应向右调节平衡螺 母,直到横梁平衡。(3)先测空烧杯的质量,再测烧杯和 学生奶的总质量,再将学生奶倒入量筒中测体积时,因 为烧杯壁会残留部分学生奶,所以学生奶的体积减小了, 根据密度公式ρ= ,质量不变,体积减小,密度值就增 大了,所以结果偏大。为防止容器壁沾上液体影响所测结果,要先测烧杯和学生奶总质量,再将学生奶倒入量筒中测出倒出的学生奶的体积、剩余学生奶和烧杯的总质量,则可求倒出的学生奶质量。学生奶的密度可用倒出的学生奶质量和倒出的学生奶的体积求出。这样就可以减小误差。所以实验顺序应是ACDB。 (4)烧杯的质量m1=20g+10g+5g+1.6g=36.6g;学生奶的质 量为m=m2-m1=78.2g-36.6g=41.6g,学生奶的密度为ρ= =1.04g/cm3。 答案:(1)甲　(2)向右调节平衡螺母　(3)大　ACDB (4)36.6　1.04 2.(2016·来宾中考)小明想要知道豆浆的密度大小,于是他进行了如下操作:　世纪金榜导学(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节天平横梁平衡时,出现了如图所示的现象,他应该向________(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡。 (2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0。 (3)把豆浆倒入烧杯中,用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1,则倒入烧杯中的豆浆质量为________(用测得的物理量表示)。 (4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒,读出量筒中豆浆的体积V,由此得知豆浆的密度为________(用测得的物理量表示)。 (5)实验过程中,若只有天平、烧杯和水,请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验,要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示)。 实验步骤:________。 计算豆浆密度的表达式:________。 【解析】本题考查液体密度的测量。 (1)调节天平横梁平衡时,由图知指针向左偏,则天平的右盘较高,所以应该向右移动平衡螺母。 (2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0。 (3)又测出豆浆与烧杯的质量m1,则倒入烧杯中的豆浆质量为m1-m0。 (4)测得量筒中豆浆的体积为V,则豆浆的密度为ρ= 。 (5)没有量筒,无法直接测量液体的体积,因此,需使用 等效替代的方法,用等体积的水来替代等体积的豆浆。 实验步骤:①用天平测出空烧杯的质量m1; ②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标 记,用天平测出水和烧杯的总质量m2; ③倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平 测出豆浆和烧杯的总质量m3。 豆浆密度表达式的推导过程: 根据步骤①②可得水的质量为m2-m1, 则水的体积为V水= ; 根据步骤①③可得豆浆的质量为m3-m1, 根据步骤②③可知,豆浆的体积和水的体积相同, 所以豆浆密度的表达式:ρ= 答案:(1)右　(3)m1-m0　(4)ρ= (5)①用天平测出空烧杯的质量m1; ②在烧杯内装入一定量的水,并在水面的位置做一个标 记,用天平测出水和烧杯的总质量m2; ③倒出水,再将豆浆倒入烧杯,至先前的标记处,用天平 测出豆浆和烧杯的总质量m3 ρ= ρ水