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5.2 图形的运动 南通市通州区实验中学 潘红裕 回顾旧知 生活中常见的几何图形有哪些？ 面与面相交处形成了什么？线与线相交处形成了什么？ 实验探究 点动成线 我们把笔尖看成一个点，那么这个点在纸上运动形成什么图形？你发现了什么？ 线 做一做：请你在纸上先画一条直线 把汽车的雨刷看成一条线，这条线在挡风玻璃上运动形成什么图形？你发现了什么？ 线动成面 面 实验探究 1．长方形纸板绕它的一条边旋转1周； 2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周； 3．量角器绕着直径旋转1周． 实验探究 思考：面运动成什么？ 长方形绕一边旋转成圆柱体 感受面的运动 实验探究 1.长方形纸板绕它的一条边旋转1周 直角三角形绕一直角边旋转一周成圆锥体 感受面的运动 实验探究 2．直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周 量角器绕着它的直径旋转一周形成球体 感受面的运动 实验探究 3．量角器绕着直径旋转1周 面动成体 zxxkw 从以上的演示过程中我们可以感受到： 半圆 面 球 体 圆柱体 长方形面 三角形面 圆锥体 归纳总结 请举些生活中“点动成线，线动成面，面动成体”的例子. 1.如图，在第2行中，分别找出第1行的图形绕直线旋转1周后形成的相应几何体，并用线连接. 练一练 2．下列图形绕轴线旋转1周，能形成怎样的几何体? 练一练 练一练 3．你能举一个通过平移，面动成体的例子吗? 做一做：在空白方格中画出相应的图形，使直线一旁的图形沿直线翻折后能与直线另一旁的图形完全重合. 翻折可以形成新的图形． 探索新知 做一做：图（1）是由图“回”向右平移而成的，将准备好的纸片沿虚线剪开，怎样改变图形的位置可以得到图（2）? （图1） （图2） 探索新知 平移可以形成新的图形． 如果虚线以下的部分向右平移4格，得到怎样的图形？ 探索新知 做一做：如图，在同一平面内将两块含60°角的相同的直角三角尺的相等边拼在一起，能拼出几种不同的平面图形？你能说出这些图形的名称吗？ 探索新知 等腰三角形 平行四边形 等腰三角形 平行四边形 长方形 筝形 结果展示 等腰三角形 平行四边形 等腰三角形 平行四边形 长方形 筝形 结果展示 1．下列各图形中，不是由翻折而形成的是（ ） C 练一练 2．下列四个图形中，形成方法与另外三个不同的是（ ） B 练一练
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