《第15课 远离灾害事故》教案.docVIP

《远离灾害事故》教案 教学目标 1、情感、态度、价值观目标：认识自我保护的重要性；树立自我保护意识，对自己的生命负责。 2、知识目标：了解自我保护的含义和重要意义，掌握自我保护的有效方法。 3、能力目标：通过活动，体验感悟自我保护的方法，知道在生活中如何进行自我保；遵纪守法；学会分享与合作。 教学重难点 应对灾害事故既是教学重点，也是教学难点。 教学过程 （一）意外灾害 设问：你了解的灾害的种类有哪些呢？ 灾害词： 水灾、火灾、地震、交通事故、校园暴力伤害、敲诈拐骗、家庭暴力及安全隐患。 家庭生活中的安全隐患（食物中毒、煤气中毒、烫伤烧伤刀伤、火灾、撞伤摔伤滑倒等）。 校园生活中的安全隐患（课间打闹、与同学争吵、打架斗殴等）。 社会生活中的安全隐患（交通事故、遭遇偷盗抢劫等）。 各种自然灾害（溺水、触电、地震等）。 过渡语：当我们遇到这样的突发灾害事故的时候，该如何来保护我们的生命，对自己实施自我救助呢？ （二）合作探究，学会应对意外灾害 过渡：你对于哪一种灾害事故以及自救自护的方法最感兴趣？请填写在意向卡上。 灾害事故中的自救自护探究意向卡： 研究人 研究时间 我身边的灾害事故 我知道的自救自护方法 我最想研究的问题是 的方面自救自护 2、引导学生充分交流：意向卡上的内容，以及自己想到的解决方法。填写同一问题