2017高中生物第二册第6章遗传住处的传递和表达沪科.pptVIP

第六章 遗传信息的传递和表达;[问题] [相关研究] [研究成果];噬 菌 体 的 结 构;噬菌体侵染过程;放射性同位素标记法;实验证明：DNA是遗传物质 现代科学充分证明：绝大多数生物的遗传物质是DNA，但是在不含DNA的某些病毒中，遗传物质是RNA。;[问题] [相关研究] [研究成果];DNA基本单位——脱氧核糖核苷酸;DNA的分子结构——;1、如果一只小鼠的一段双链DNA分子中，鸟 嘌呤(G) 所占比例为20％，则胞嘧啶(C)所占比例是 。;;DNA分子多样性——生物多样性;1.DNA复制的概念：;边解旋边复制 半保留复制;每条子链与对应母链相结合，构成1条新的DNA分子。 复制结果：1个DNA —2个DNA;4.DNA复制的意义： 通过自我复制并传递给子代，是生物遗传特性能保持相对稳定的基础。 ;1. 场所: 2. 模板: 3. 原料: 4. 条件: 5. 原则: 6. 过程: 7. 结果: 8. 意义:;基因;基因;;二、遗传信息的转录：;转录过程：;1. 场所: 2. 模板: 3. 原料: 4. 条件: 5. 原则: 6. 过程: 7. 结果: 8. 意义:;那么4种碱基如何决定20种氨基酸呢？;;4. 一个氨基酸可有多个密码子;（3）按照mRNA上的碱基序列，各个tRNA依次带着特定的氨基酸进入核糖体，根据碱基互补原则，tRNA把运载来的氨基酸安放在相应的位置上，通过脱水缩合，形成一定的氨基酸序列，形成具有一定空间结构的蛋白质分子。 ;中心法则：;1. 场所: 2. 模板: 3. 原料: 4. 条件: 5. 原则: 6. 过程: 7. 结果: 8. 意义:;探究活动：遗传信息的错误传递;DNA：AAA GGT CTC CTC TAA TTG GTC TCC TTA GGT CTC CTT ;;;;第三节 基因工程 与转基因生物;转基因产品：;从具有抗虫性状的细菌DNA分子中获取抗虫基因→将抗虫基因与运载体拼接成为重组DNA→将重组DNA导入选育棉花细胞内→抗虫基因在该棉花细胞中表达。 ;基因的“化学剪刀”;限制酶EcoRⅠ;一、基因工程概念  依据预先设计的蓝图，用人工方法将某种生物的基因，接合到另一种生物的基因组DNA中并使其表达，使后者获得新的遗传性状，产生出人类所需要的产物，或创造出新的生物类型的现代生物技术。;二、基因工程的基本过程：;　　目前被较广泛提取使用的目的基因有：苏云金杆菌抗虫基因、人胰岛素基因、人干扰素基因、种子贮藏蛋白基因、植物抗病基因等。;2、目的基因与运载体重组;3、重组DNA分子导入受 　体细胞并使之扩增;4、筛选含目的基因的受体细胞;　　多细胞生物的检测，将每个受体细胞单独培养并诱导发育成完整个体，检测这些个体是否摄入目的基因，摄入的基因是否表达（是否表现出相应的性状）。淘汰无变化的个体，保留有相应变化的个体进一步培养、研究。;三、转基因技术的应用;基因工程在农业上的应用;基因工程在畜牧业的应用;基因工程在药物研究的应用; 1）用基因工程产物—— “超级细菌”分解石油，可以大大提高细菌分解石油的效率。 2）用基因工程培养出“吞噬”汞和降解土壤中DDT的细菌，以及能够净化镉污染的植物。 3) 用于环境检测。 ;四、转基因生物产品的安全性