中考新突破（江西专版）2016年中考化学 第4单元 自然界的水 课时1 水的组成与净化（精讲）.pptVIP

四、水资源的利用和保护 1．水资源的现状及紧张原因 (1)水资源的现状：水资源既丰富又有限。丰富是指水的分布很广，地球表面约71%被水覆盖，故地球又称为“水球”。有限是指可利用的淡水量不到总水量的1%。所以水不是取之不尽，用之不竭，而是一种非常有限和宝贵的自然资源。我国水资源的现状是分布不均，人均不足。 (2)水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的工业“三废”(废渣、废水、废气)和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的缺乏，同时，水资源分布不均衡。 2．水体污染的来源及防治措施 污染来源 防治措施 工业污染：工业生产中“三废”(废水、废渣、废气)任意排放 应用新技术、新工艺减少污染物的产生、同时对污水进行处理使之符合排放标准 农业污染：农业生产中农药、化肥的不合理施用 提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药 生活污染：生活污水的任意排放 生活污水应逐步实现集中处理和排放 实验方法 · 指导 1．实验装置 探究水的组成 2．实验原理 水在直流电的作用下发生分解反应，生成氢气和氧气。化学方程式为_________________________。 3．实验现象 与电源正极相连的玻璃管内的气体体积小，与负极相连的玻璃管内的气体体积大，体积比大约为________。电解水的实验现象可简记为“正氧负氢，氢二氧一”。 1∶