湖南省耒阳市冠湘中学九年级化学上册-第一单元-课题2-化学是.pptVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 探究实验2—对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究实验2—对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 * 课题 2 化学是一门以实验 为基础的科学 观察化学实验的一般方法(或步骤)： 1. 观察对比： 实验前物质 实验后物质 2. 实验过程中：是否有发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀、发出声音等现象。 3. 分析现象产生的原因，得出结论。(或分析实验失败的原因) 颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等 科学小资料 点燃蜡烛前： 颜色：各种颜色 状态:固体 气味： 略有气味 形状：圆柱体 硬度：小 溶解性：难溶于水 密度：比水小 点燃蜡烛时： 1.观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？ 火焰分三层，外焰，内焰，焰心，外焰最亮，焰心最暗。 2.将木条平放入火焰中一秒钟，取出观察，能说明说明问题？ 木条从中间向两边逐渐变黑，说明外焰温度最高。 3.用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？ 烧杯内壁有水雾，说明有水生成。 4.注入澄清石灰水有什么现象，说明什么问题？ 澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。 熄灭蜡烛，能否点燃白烟？白烟的成分是什么？ 能点燃，白烟是蜡烛的固体小颗粒。 实验结论： 1.火焰分三层，其中外焰温度 最高。 2.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 该探究活动体现了化学学习的以下特点： 1：关注物质的性质（物理性质和化学性质） 2：关注物质的变化（物理变化和化学变化） 3：关注物质的变化过程及其现象 一、对蜡烛及其燃烧的探究 蜡烛火焰各层温度的比较 外焰 内焰 焰心 在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟 实验探究 熄灭后 燃着时 点燃前 对现象的观察和描述 探究步骤 白色固体、质软、无味，难溶于水，密度比水小 熔成液态，形成气态，外焰温度最高，火焰明亮，放出大量的热，干冷的烧杯内壁出现无色液滴，盛有石灰水的烧杯出现白膜 白烟可燃 1. 二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊； 2. 氧气可使带有火星的木条复燃； 3. 二氧化碳可使燃着的木条熄灭。 实验原理 【实验装置】 【实验步骤】 集气瓶、澄清的石灰水等。 步骤1 结论 现象 呼出的气体可使澄清石灰水变浑浊深一些 呼出气体中二氧化碳含量较吸入空气中二氧化 碳含量高 用澄清的石灰水检验 澄清的 石灰水 结论 现象 燃着的木条在呼出的气体中很快熄灭，在空气中燃烧了一段时间后熄灭 空气中氧气含量较呼出的气体中高 用燃着的小木条检验气体 燃着的小木条 结 论 现 象 对着干燥的玻璃片呼气 吸入的空气中含水量比呼出的气体中少 呼出的气体使玻璃片上凝结有水；放在空气中的玻璃片则无明显现象 *