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大学生传统文化教育中的若干关系思考_综合教育论文_范文先生网 大学生传统文化教育中的若干关系思考 何家义 [摘要]在大学生中开展中国优秀传统文化教育，要注意掌握和启发学生用动态的思维来辨别“精华”与“糟粕”，真正做到“古为今用”；要正确处理传统文化教育与主流意识形态教育之间的关系；要充分认识和发挥传统文化教育在大学生成长成才中的重要作用；要在大众文化全球化浪潮中找准和掌握传统文化教育的地位和方法，从而促进大学生全面发展，促进中国传统文化不断发扬光大。 [关键词]传统文化教育主流意识形态 大学生全球化 [作者简介]何家义（1966-），男，广西桂平人，广西财经学院党委宣传部部长，讲师，主要研究方向为党建与思想政治教育。（广西 南宁 5 30003） [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2010)36-0096-03 中华民族在长期的历史发展中留下了大量令国人为之自豪的灿烂文化，它影响和造就了一代又一代的中国人为了共同的理想和信念而不懈奋斗，而在此过程中，中国传统文化也不断获得丰富和发展。努力加强和改进大学生中国传统文化教育，对于促进大学生全面发展，促进中国传统文化与不断发展都有着重要意义。在此过程中，正确认识处理传统文化教育中的一系列问题尤为重要。 一、传统文化教育中“精华”与“糟粕”之间的关系 正确处理传统文化中的“精华”与“糟粕”是开展传统文