2018春七年级数学下册 第10章 相交线、平行线和平移 10.2 平行线的判定（第2课时）教学 （新版）沪科版.pptVIP

10.2 平行线的判定（第2课时） 第十章 相交线、平行线与平移 如图，将木条a,b与木条c钉在一起，木条在转动过程中，两个交点处共形成8个角，在不同顶点处各取一个角，则他们是对顶角吗？是邻补角吗？若都不是，那么它们是具有什么关系的角呢？ 情景导入 1 理解同位角、内错角、同旁内角的概念； 2 能在复杂的图形中识别同位角、内错角、同旁内角。 学习目标 探究点一：同位角、内错角、同旁内角的概念 讲授新课 　　　　　它们的位置在第三条直线l3的同旁， 　　　　并且位于两条直线l1,l2的相同一侧, 观察∠1与∠5的位置 我们把满足上面两个条件的一对角叫做同位角 思考： ∠３与∠７是同位角吗？ 还有哪几对角是同位角？ 　　　　　它们的位置在第三条直线l3的两侧， 　　并且都在两条直线l1,l2的之间, 我们把 满足上面两个条件的一对角叫做内错角 观察∠３与∠5的位置 思考： 图中还有其它内错角吗？ 　　　　　它们的位置在第三条直线l3的同旁， 　　并且都在两条直线l1,l2的之间, 我们把 满足上面两个条件的一对角叫做同旁内角 观察∠３与∠６的位置 思考： 寻找图中其它的同旁内角？ 同位角、内错角和同旁内角的结构特征： 截线 被截线 结构特征 同位角 内错角 同旁内角 之间 之间 同侧 同旁 两旁 同旁 F Z U 上述三类角类似于对应角都是成