六年级上册语文作业讲析第5课寓言二则（B组）.pptVIP

* 一、 课内阅读。 能力节节升 东施效颦 西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，_________________。其里之富人见之，______________；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 1.把短文补充完整。 归亦捧心而颦其里 坚闭门而不出 2.对短文最后一句话翻译正确的一项是(　　) A.这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。 B.你知道西施很美，却不知道她为什么美。 C.你知道西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么这么美。 3.作者没有直接写东施的丑，而是描写了东施效仿西施后人们的_________，其中富人_________________________，穷人________________________，这种写法叫做____________，这样写的好处是_________________________。 A 反应 关紧大门不愿出来 带着妻子儿女远远地避开 侧面描写 更突出表现了东施的丑态 4.《东施效颦》告诉我们一个什么道理？ __________________________________________________________________________________________________________________ 5.有人认为东施愚蠢，但也有人认为东施有追求美的勇气，谈谈你的看法。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 告诉我们做事不要盲目模仿，不要照搬照抄，要有自己的特点，否则会适得其反。 示例：我认为东施追求美的勇气值得赞赏，但关键问题是东施追求美的方式有待商榷。因为原文提到“彼知颦美，而不知颦之所以美”。也就是说东施并不知道西施的美建立在真实的基础上，而她恰恰是假装“捧心皱眉”的样子，所以不可能美。因而我们既肯定东施追求美的勇气，也要批判其不究原因的盲目模仿。 二、 课外阅读。 苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中身手不凡。只见它在蓝天上，忽而展翅在高空盘旋，忽而疾速俯冲低空……它精湛的技术，赢得了在场观众的一阵又一阵欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了 白兔 黑猫 青蛙都带着自己的孩子 一致请求苍鹰教它们的孩子学飞行 苍鹰哈哈大笑起来， ﹒ 说：“想让孩子学本领，固然是好(hǎo　hào)事，但是得(děi　dé)根据自己孩子的特长和志趣才行。假如当初我不根据我的孩子有一副宽大的翅膀的特点和喜欢飞行的爱好(hǎo　hào)，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得(děi　dé)今天的荣誉，相反可能会毁了它的一生。” ﹒ 1.给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 √ √ √ √ 2.把这则寓言中缺少的标点符号加上，填在文中“ ”里。 __________________________________________________ 3.苍鹰为什么只教自己的孩子而不教白兔、黑猫和青蛙的孩子学习飞行？ __________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们_____________________________________________________________________________________。 ，　、　、　，　。 因为想飞行得有一双翅膀，而白兔、黑猫和青蛙的孩子都没有。 只有根据自己的特长和志趣进行学习，才能 有所成就 三、片段练笔。 若你乘时空飞船穿越到楚灵王的朝堂之上，发现了满朝文武官员面色黧黑，你会和楚灵王说些什么？你又会和满朝文武官员说什么？想象一下，写出你们的对话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________