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如何处理体育教学中健康与技能关系_体育论文_范文先生网 如何处理体育教学中健康与技能关系 　　 　　江苏　邳州　●徐志伟 　　 　　在高中体育教学中，教师应当准确把握健康第一的理念，要注重培养学生健康的思想意识与体魄，同时强化技能技巧训练，以实现学生身体、心理以及社会适应能力的同步提高。本文主要针对当前如何科学地处理体育教学中健康与技能关系，进行简要论述。 　　 　　一、科学定位高中体育教学中健康与技能关系 　　 　　1. 健康是体育教学之本 　　 　　促进学生身心健康发展是高中体育教学的出发点，健康概念涵盖身体健康和心理健康两个方面，身体健康是指身体健壮，没有疾病，心理健康是指能够建立良好的社会关系，具有较强的心理承受和适应能力。高中体育教学要将促进学生健康作为教学之本，将健康第一教育理念有效贯穿于整个教学过程。基于这样的理念，教师在教学中不仅要注重对学生进行体质训练，还要注重对学生进行心理干预，以正确的人生理念充实学生内心，自觉抵制腐朽没落、不健康的意识形态，使学生在体育锻炼中身体素质不断强壮，心理发展更加阳光。 　　 　　2. 技能建立在健康之上 　　 　　体育属于一种竞技性、娱乐性较强的项目，在体育教学中，培养学生运动技能，让学生掌握运动要点，这是许多教师关注的话题，但是学生的技能发展一定要建立在健康基础之上。首先，教师要关注学生身体状况，对于特殊体质的学生要区别对待，对于