【教学设计】《养生主》（长春版）.docVIP

长春出版社 九年级下册 畅言教育 用心用情 服务教育 《养生主》教学设计 教材分析 教材分析 《养生主》是长春版《语文》九年级下册教材第六课。《养生主》是庄子的一篇寓言故事。庄子用富有想象力的文笔，并采用寓言故事的形式，阐释了庄子的思想：反对人为，顺其自然。本文字里行间虽是在谈论养生，实际是在体现作者的哲学思想和生活旨趣。教学中我采用让学生自主、合作、探究学习的方式，个性化阐述对于庄子思想的理解，并欣赏其语言的精妙，懂得养生之道的真正内涵。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 自主反复诵读课文。 独立解决疑难文言词语，解析文段。 探究主题懂得养生之道的含义。 【过程与方法目标】 在自主预习中了解庄子及庄子的作品和思想。 在小组合作中完成对文段的解析，在探究中大胆质疑庄子的思想的局限性。 【情感态度价值观目标】 通过反复诵读，以及在合作中领悟养生之道和处事之理。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 自主反复诵读课文，利用工具书解决文言词语，熟练翻译课文； 领会养生之道的内涵。　　 【教学难点】 庄子的思想“养生之道”。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关