河南英语高考考情分析.pptxVIP

一核四层四翼;分值分布;;;考生应具备： 1.了解事实与细节(如时间、地点、数据等)的能力； 2. 揭示对话或独白的主要意义的能力； 3. 明确说话人的语气与意图的能力； 4. 辨认人物的角色和关系的能力； 5. 分析人物的态度和感受的能力； 6. 简单地进行逻辑推理与判断的能力。 ;近三年高考听力试题分析;年 份;;;;;;;;要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等， 并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。;仍然延续的两个特点： 第一，词汇量由原来的2500-3500变为3000- 3500。因此加强词汇识记是增强阅读能 力的基础和关键。 第二，增加阅读中对词义推断的要求。可见词 语猜测题的难度会加大，尤其会加大对 单词和短语在具体语境中特殊含义的考 查力度。 ;年份;;教学启示： 细节理解题占据了“大半壁江山”，仍然突出考查学生的细节理解能力。其实英语篇章阅读想要拿高分，关键是对客观事实和作者本意的精确把握，并不需要大家对文意“浮想联翩”。 教学启示： １.词汇的渗入。 2.词块的积累 3.句法的渗入