过氧化钠的化学性质说课.pptVIP

人教版初中化学上册第四单元课题二 ——说课 说课内容 教材分析 学情分析 教法与学法 教学过程 4 1 2 3 板书设计 5 1.教材分析 教材的地位和作用 教学目标 教学重点难点 本节知识是金属的化学性质知识的延伸和发展。 实验探究代替枯燥文字，获得感性 认识 培养学生的实验技能和实验创新能力 氧气制取与日程生活、生产紧密联系，对学生参加社会实践有着非常重要作用。 承上启下 承上：在学生之前掌握的氧气，钠及氧化钠的性质和用途的基础上，完善金属钠以及氧气制取的方法的学习。 启下：未接下来的碳酸钠和碳酸氢钠以及金属氧化物的学习打下坚实的基础。 1.1教材地位与作用 现实意义 通过潜水艇氧气来源原理的探究学会运用观察、实验等方法获取信息。 学会用归纳、概括等方法对信息进行加工。 通过新旧知识的联系，培养知识迁移、扩展的能力。 1.2教学目标 通过解决生活中的实际问题，培养学习兴趣和探究精神。 培养尊重科学的学习态度与运用化学的兴趣与能力。 能够系统地掌握氧气的几种制法。 培养动手、观察、思考、归纳等能力。 运用所学知识解释生活生产中的有关知识，解决相关问题 。 1.3教学重点难点 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 重点 难点 反应方程式的学习与记忆 1.过氧化钠与水的反应 2.过氧化钠与二氧化碳的反应 学生知识起点