中国传统主流思想(课).pptVIP

高考专题复习讲座： 中国传统儒家思想 的演变与发展 《季羡林说和谐人生》一书说：中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。自古以来，中国就主张“和谐” ……我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。下列能佐证这一说法的是 ①孔子主张“仁者爱人” ②墨子主张“兼爱”“非攻” ③老子主张“天道自然” ④ 孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻” A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ② ④ D ① ② ③ ④ 战国时期之所以能形成百家争鸣的局面，是因为（ ） ①当时社会正处于大变革的过渡时期②思想家的经历和性格各有不同③儒家思想尚未处于支配地位④各国的政治改革与竞争急需理论的指导 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 春秋战国时期“百家争鸣”局面出现的根源是 A 中国社会发生了巨大变革和变化 B “士”在社会、政治活动中十分活跃 C 私人办学兴起，贵族垄断教育的局面被打破 D 分封制崩溃，周王室衰落 2. 背景: 春秋战国的社会环境—大动荡、大变革 ①经济：井田制崩溃，封建经济的迅速发展。 ②政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。 ③阶级关系：“士”因各诸侯国都想富国强兵、礼贤下士而思想活跃和受重用。 ④思想文化：学术下移，出现私人讲学，造就了一批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 《史记·李斯列传》： “古者天下散乱，莫能相一……人善其所私学，以非上所建立。今陛下并有天下，别白黑而定一尊。而私学乃相与非法教之制……如此不禁，则主势降乎上，党与成乎下。”《汉书· 董仲舒传》： “诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使其进。”上述两者的思想共同点是 A实行国家思想统一 B采用法家思想治国 C罢黜百家，独尊儒术 D禁绝一切学派思想 演变轨迹： 创立和发展——春秋战国 改造与独尊——西汉 进一步改造——魏晋至隋唐 转型与成熟——宋明理学 批判和继承——明清 1、孔子思想主张： 1、孔子思想主张： 2.孟子 董仲舒汉代儒学代表、大学问家；创制新儒学思想，新儒学对先秦儒学作了哪些继承和发展？ 【拓展】试分析董仲舒的新儒学思想有哪些是积极可取得？哪些是今天应当扬弃的？ 公元1175年，朱熹、陆九渊、陆九龄讲学论辩于鹅湖书院，史称“鹅湖之会”，也称“千古一辩”。在千古一辩归途中，朱熹写了一首五言绝句《过分水岭有感》：“地势无南北，水流有西东。欲识分时处异，应知合处同。”朱熹以水流分合的情景，表达“求同存异”的哲理。这里的“同”是 A万物的本源 B探究天理的途径 C发明本心 D儒家的纲常伦纪 三.宋明理学 1、背景： ①魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播，儒学的发展出现了危机。 ②隋朝时期，儒学家提出“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 ③唐宋时期，“三教合一”潮流弥漫到社会生活各个领域，儒家学者不断思考和探索重兴儒学。 实质是以儒家纲常伦理维护专制统治的新儒学 4、评价： ①理学是宋明时期的儒学主流，经过几百年的发展，对我国政治生活、文化教育以及伦理道德等方面都产生深远影响。 ②对塑造中华民族性格起到了积极作用。 理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，凸显人性的庄严。 ③宋明理学强调三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 冯友兰在《中国哲学简史》一书中写道：“（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展……官方方面，程朱理学的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指 A宋明理学统治地位丧失 B彻底否定传统儒学 C批判继承传统儒家思想 D动摇了儒学正统地位 四.明清之际的儒学 1、原因： （1）经济： （2）政治： （3）思想文化： （1）李贽（明后期）: ①否认孔孟学说的权威性，对程朱理学大加鞭挞。 挑战正统思想: 认为“理”在百姓的日常生活之中，从而否定了“存天理，灭人欲”的理论。提出“万物皆生于两”，源于矛盾着的阴阳二气，否定了“天理”的存在。 ②批评封建礼教，痛恨男尊女卑现象，提出男女平等、个性自由发展的观点 ③提出“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。 明末清初三大思想家的共同思想： 政治上：批判封建君主专制，提倡种种限制君权的理论和设想。 经济上：反对“重农抑商”，提出“工商皆本”。 文化上：批判宋明理学，提倡“经世致用 ①继承：儒家重血亲人伦、重现世事功、重实