(新人教A版)高中数学第三章统计案例3.2独立性检验的基本思想及其初步应用练习选修2-3.docVIP

(新人教A版)高中数学第三章统计案例3.2独立性检验的基本思想及其初步应用练习选修2-3.doc

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PAGE PAGE 1 ,       [A 基础达标] 1.观察下列各图,其中两个分类变量x,y之间关系最强的是(  ) 解析:选D.在四幅图中,D图中两个深色条高相差最明显,说明两个分类变量之间关系最强. 2.经过对K2的统计量的研究,得到了若干个临界值,当K2≤2.706时,我们认为事件A与B(  ) A.有95%的把握认为A与B有关系 B.有99%的把握认为A与B有关系 C.没有充分理由说明事件A与B有关系 D.不能确定 解析:选C.当K22.706时,有90%以上的把握说明A与B有关系,但当K2≤2.706时,只能说明A与B是否有关系的理由不够充分,故选C. 3.为了解高中生作文成绩与课外阅读量之间的关系,某研究机构随机抽取了60名高中生,通过问卷调查,得到以下数据: 作文成绩优秀 作文成绩一般 总计 课外阅读量较大 22 10 32 课外阅读量一般 8 20 28 总计 30 30 60 由以上数据,计算得到K2的观测值k≈9.643,根据临界值表,以下说法正确的是(  ) A.没有充足的理由认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 B.有0.5%的把握认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 C.在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 D.在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关 解析:选D.根据临界值表,9.643>7.879,在犯错误的概率不超过0.005的前提下,认为课外阅读量大与作文成绩优秀有关. 4.某班主任对全班50名学生进行了作业量的评价调查,所得数据如下表所示: 认为作业量大 认为作业量不大 总计 男生 18 9 27 女生 8 15 23 总计 26 24 50 则认为作业量的大小与学生的性别有关的犯错误的概率不超过(  ) A.0.01 B.0.025 C.0.10 D.无充分证据 解析:选B.因为K2的观测值为k=eq \f(50×(18×15-9×8)2,27×23×26×24)≈5.059>5.024,所以认为作业量的大小与学生的性别有关的犯错误的概率不超过0.025. 5.独立性检验所采用的思路是:要研究X,Y两个分类变量彼此相关,首先假设这两个分类变量彼此________,在此假设下构造随机变量K2.如果K2的观测值较大,那么在一定程度上说明假设________. 解析:独立性检验的前提是假设两个分类变量无关系,然后通过随机变量K2的观测值来判断假设是否成立. 答案:无关系 不成立 6.在吸烟与患肺病是否相关的判断中,有下面的说法: ①若K2的观测值k>6.635,则在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为吸烟与患肺病有关系,那么在100个吸烟的人中必有99人患有肺病; ②从独立性检验可知在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为吸烟与患肺病有关系时,若某人吸烟,则他有99%的可能患有肺病; ③从独立性检验可知在犯错误的概率不超过0.05的前提下,认为吸烟与患肺病有关系时,是指有5%的可能性使得推断错误. 其中说法正确的是________. 解析:K2是检验吸烟与患肺病相关程度的量,是相关关系,而不是确定关系,是反映有关和无关的概率,故说法①不正确;说法②中对“确定容许推断犯错误概率的上界”理解错误;说法③正确. 答案:③ 7.为研究某新药的疗效,给100名患者服用此药,跟踪调查后得下表中的数据: 无效 有效 总计 男性患者 15 35 50 女性患者 6 44 50 总计 21 79 100 设H0:服用此药的效果与患者的性别无关,则K2的观测值k≈________,从而得出结论:服用此药的效果与患者的性别有关,这种判断出错的可能性为________. 解析:由公式计算得K2的观测值k≈4.882. 因为k3.841,所以我们有95%的把握认为服用此药的效果与患者的性别有关,从而出错的可能性为5%. 答案:4.882 5% 8.在调查的480名男性中有38名患有色盲,520名女性中有6名患有色盲,请列出2×2列联表,并估计色盲与性别是否有关系. 解:性别与色盲列联表 色盲 不色盲 合计 男 38 442 480 女 6 514 520 合计 44 956 1 000 因为在调查的480名男性中,色盲占 eq \f(38,38+442)=eq \f(19,240), 在调查的520名女性中,色盲占eq \f(6,6+514)=eq \f(3,260), eq \f(19,240)eq \f(3,260),且两个比例的值相差较大, 故估计色盲与性别有关系. 9.某校数学课外兴趣小组为研究数学成绩是否与性别有关,先统计本校高三年级每个学生一学期数学成绩的平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的学生后,共有男生30

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