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第一部分 系统复习 成绩基石 第 1 讲 步入化学殿堂 考点梳理过关 考点1 化学与人类社会发展 化学 研究领域 信息科学、①__功能材料__研制、②__能源__开发利用、③__环境__保护、生命过程探索等 涵义 在④__原子__、⑤__分子__水平上研究物质及其⑥__变化规律__的一门基础学科,它能指导我们更好地认识、改造和应用⑦__物质__ 考点2 物理变化与化学变化 6年6考 物理变化 化学变化 概念 没有生成①__新物质__的变化 生成新物质的变化 变化实质 分子本身②__没有__发生变化 构成物质的分子本身发生了③__改变__,生成了新物质的分子 伴随现象 一般是物质的④__形状__和⑤__状态__发生改变 伴随⑥__发光__、⑦__发热__、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象 物理变化 化学变化 包含范围 物质形状变化:延展、拉伸、形变等物质状态变化:挥发、蒸发、凝固、冷凝、融化、液化、升华等 所有的化学反应 二者联系 在化学变化的过程中⑧__一定__伴随着物理变化,在物理变化的过程中⑨__不一定__有化学变化 辨一辨? 1.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,化学变化中的“新物质”就是自然界中不存在的物质。 ( × ) 2.伴随有发光、放热现象的变化一定是化学变化。( × ) 3.爆炸一定是化学变化。 ( × ) 特别提醒? 化学变化过程中伴随的现象只能作为判断变化所属类型的参考。即有这些现象的也不一定是化学变化。判断的唯一标准:是否有新物质生成。 考点3 化学实验基本操作 6年6考 一、药品的取用 取用原则 “三不”原则 不要①__用手__接触药品;不要②__把鼻孔凑到容器口__;严禁③__品尝__药品 特别提醒?闻气体的气味时,应用手在瓶口处轻轻扇动,使少量的气体飘入鼻孔。 “节约”原则 应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果未指明药品的用量时,液体取④__1~2mL__,固体取的量为⑤__只盖住容器底部__ “防污染”原则 实验剩余药品既不要⑥__放回原瓶__,也不要⑦__随意丢弃__,更不要⑧__带出实验室__,要放入⑨__指定容器内__ 取用方法 固体药品的取用 液体药品的取用 向试管中滴加液体 辨一辨? 1.取用固体时,如果没有说明用量一般取1~2g。 ( × ) 2.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取1~2mL。 ( √ ) 3.急于加药品时,也不可用手直接抓取。 ( √ ) 4.竖着试管将锌粒直接投入其中。 ( × ) 5.取用药品后及时盖紧瓶盖。 ( √ ) 6.用过的滴管都要用清水清洗。 ( × ) 特别提醒? 取液后的滴管,应保持橡胶帽朝上,不要平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶帽;不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管; 用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不能用水冲洗),以备再用;严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。 二、物质的加热 酒精灯的使用 液体的加热 固体的加热 辨一辨? 1.给试管中的固体加热时,为了防止试管炸裂要先预热,然后再集中加热。 ( √ ) 2.给试管里的液体物质加热,使用试管夹夹持试管。 ( √ ) 3.将需加热部分放在酒精灯外焰。 ( √ ) 4.给试管里的固体物质加热,试管口略向下倾斜。 ( √ ) 5.给试管里的固体物质加热,试管口对着他人或自己也可。 ( × ) 特别提醒? 液体、固体加热时应注意:试管外壁应干燥;加热时,试管底部要先预热,再集中加热;加热后的试管,不能立即接触冷水。 三、物质的称量 托盘天平的使用 托盘天平常用来称量固体药品的质量,只能够精确到0.1g,其使用要领是“一调、二放、三要” 一调:称量前把游码调至标尺的①__零刻度处__,调节天平平衡 二放:普通固体药品可放
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